标题：2018年度卫生学校招生分数线分析 I. 引言 A. 概述
1.介绍卫生学校招生的重要性和意义。
2.说明2018年卫生学校招生的基本情况，特别是招生分数线的设定背景。 B. 目的
1.阐述本文旨在通过分析和讨论2018年的招生分数线，为未来的招生工作提供参考和借鉴。 II. 2018年度招生情况概述

A. 招生政策变化

1.分析2018年国家和地方关于卫生学校招生的政策调整情况。
2.举例说明政策调整对招生分数线可能产生的影响。

B. 招生人数与录取比例

1.描述2018年度卫生学校的实际招生人数。
2.对比历年的录取比例，分析趋势变化。

C. 生源结构

1.探讨不同地区、不同类型（如农村、城市）学生的数量及其分布情况。
2.分析生源结构的多样性及其对招生分数线的潜在影响。 III. 2018年度招生分数线分析

A. 各专业分数线概览

1.统计并比较不同专业的招生分数线，包括最低录取分数线和最高录取分数线。
2.举例说明各专业分数线的普遍趋势和异常情况。

B. 录取分数线的地区差异

1.分析各地区招生分数线的差异性及其原因。
2.举例说明地区差异对招生策略的影响。

C. 录取分数线的性别和年龄差异分析

1.探讨男女生和不同年龄段学生的录取分数线差异。
2.分析这些差异背后的原因。

D. 录取分数线与社会需求的关系

1.讨论社会对卫生专业人才的需求如何反映在招生分数线上。
2.举例说明社会需求变化对招生分数线的影响。 IV. 结论与建议

A. 总结2018年度卫生学校招生分数线的主要发现。

1.强调分数线变化的影响因素和趋势。

B. 对未来招生工作的展望和建议

1.根据分析结果提出改进招生工作的建议。
2.讨论如何更好地满足社会对卫生人才的需求。