绵阳外国语学校杨老师(绵外杨老师)

在教学方法上，杨老师注重因材施教，善于运用多媒体技术和互动式课堂设计，帮助学生突破语言学习的瓶颈。
除了这些以外呢，她积极参与教研活动，多次在市级、省级教学比赛中获奖，展现了扎实的教学功底与创新能力。作为班主任，杨老师还格外关注学生的心理健康与综合素质培养，通过主题班会、课外实践等活动，引导学生树立正确的价值观。

杨老师的教育理念可概括为“以学生为中心，以能力为导向”，她认为教育的核心不仅是知识的传授，更是思维的启迪与人格的塑造。这种理念使得她在教学中既严谨又充满人文关怀，成为学生成长路上的重要引路人。

杨老师毕业于国内知名外国语大学，主修英语教育专业，并取得硕士学位。在校期间，她曾多次参与国际交流项目，积累了跨文化教学经验。毕业后，她选择投身基础教育领域，加入绵阳外国语学校，从一名普通教师逐步成长为学科骨干。

• 专业进修：杨老师始终注重自我提升，先后参加多项高级教师培训项目，包括TESOL国际英语教师资格认证、教育部“中小学英语教学改革”研修班等。
• 教研成果：她主持或参与的多个课题研究均获市级以上奖项，并发表多篇关于英语教学法的论文，为同行提供了宝贵的实践经验。

杨老师的课堂以“生动、高效、创新”著称。她善于将枯燥的语法知识转化为趣味性强的互动游戏，例如通过角色扮演、电影配音等方式，让学生在真实语境中掌握语言技能。

• 技术融合：她率先在教学中引入智能学习平台，利用大数据分析学生的薄弱环节，实现个性化辅导。
• 文化渗透：每节课融入英语国家的历史、习俗等内容，拓宽学生的国际视野。

此外，杨老师还设计了“分层作业”系统，针对不同水平的学生布置差异化任务，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。

作为班主任，杨老师始终坚持“严慈相济”的原则。她通过定期家访、心理辅导等方式深入了解学生需求，尤其关注留守儿童和单亲家庭学生的情感状态。

• 班级活动：组织“英语戏剧节”“模拟联合国”等特色活动，培养学生的团队协作与领导能力。
• 德育案例：曾成功帮助一名厌学学生重拾信心，该生最终考入重点高中，成为杨老师教育生涯中的典型案例。

杨老师的影响力不仅限于校园。她多次担任绵阳市英语教师培训讲师，分享教学经验；还参与编写地方英语教材，推动区域教育资源的优化。

• 公益行动：利用假期赴偏远地区支教，为乡村教师提供教学指导。
• 行业认可：荣获“四川省优秀教师”“绵阳市学科带头人”等称号，其事迹被多家教育媒体报道。

杨老师常引用教育家陶行知的名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”她认为，语言教育的终极目标是培养具有全球胜任力的公民。
因此，她的课堂从不局限于应试技巧，而是鼓励学生批判性思考，例如通过辩论赛探讨环保、科技伦理等全球议题。

在“双减”政策背景下，她积极探索作业优化方案，设计实践类任务，如“用英语介绍家乡美食”，既减轻负担，又提升学习效果。

面对教育信息化的趋势，杨老师计划进一步深化“智慧课堂”研究，尝试将AI技术融入语言教学。
于此同时呢，她希望组建跨学科教学团队，开发融合科学、艺术的英语课程，为学生提供更丰富的学习体验。

绵阳外国语学校也将以杨老师等优秀教师为标杆，持续优化师资队伍建设，为培养更多国际化人才奠定基础。