丽水市职工卫校（全称丽水市职工卫生学校）是浙江省丽水市一所专注于医疗卫生领域职业教育的机构，其办学定位以培养基层医疗技术人才为核心，兼具职业培训与继续教育功能。学校依托地方医疗资源，构建了"学历教育+技能培训"双轨制教学模式，在区域医疗卫生人才供给中占据重要地位。近年来，该校通过优化专业结构、深化校企合作，逐步形成以护理、药学为主干，康复技术、医学影像等新兴专业协同发展的特色体系。

一、历史沿革与办学定位

丽水市职工卫校前身为1985年设立的丽水地区卫生职业培训班，2002年经省教育厅批准升格为全日制中等职业学校，2018年更名为现名并迁入新校区。学校隶属丽水市卫生健康委员会管理，业务范围覆盖中专学历教育、医疗机构在职人员继续教育及社会职业技能培训三大板块。

二、专业设置与教学资源配置

学校现有护理、药剂、医学检验技术、康复治疗技术四大核心专业，其中护理专业占比达65%。教学设施方面，建有模拟病房、药剂实训室等12个专项实验室，配备医疗仿真设备价值超800万元。

三、师资结构与教学质量管控

教职工总数98人，其中专任教师76人，"双师型"教师占比63%。实施"理论教学+临床轮训"培养模式，与丽水市人民医院等6家医疗机构建立实习基地，近三年护士执业资格考试通过率稳定在78%-82%。

四、学生构成与就业特征分析

生源以浙西南地区为主，农村户籍占比72%，年龄结构呈现"初中毕业生+社会人员"二元特征。就业去向集中在县级以下医疗机构，近三年毕业生进入基层卫生院比例达67.3%。

五、区域医疗教育生态位分析

与台州护士学校、金华职业技术学院医学院相比，丽水市职工卫校呈现显著差异化特征：办学规模适中但专业化程度更高，基层就业导向突出，继续教育职能占比达年度培训量的40%。这种定位既契合浙西南山区医疗资源分布特点，也反映出区域职业教育资源整合的特殊路径。

通过多维数据分析可见，丽水市职工卫校在区域医疗人才培养体系中发挥着基础性支撑作用。其"小而精"的办学模式有效缓解了山区医疗人才短缺问题，但同时也面临专业拓展空间有限、高学历师资引进困难等现实挑战。未来需在保持基层服务特色的基础上，加强数字化教学资源建设，探索跨区域教育协作机制，以实现可持续发展。