福安市闽东卫生学校(福安卫生学校)

福安市闽东卫生学校（福安卫生学校）综合评述

福安市闽东卫生学校（以下简称“福安卫校”）是福建省宁德市福安市唯一一所公立中等卫生职业学校，自1958年建校以来，始终以培养基层医疗卫生人才为核心使命。学校历经多次改制与发展，现开设护理、药剂、医学检验技术等核心专业，形成以中等职业教育为主体、成人教育与短期培训为补充的多层次办学体系。作为区域性医疗卫生人才培养的重要基地，福安卫校累计为闽东地区输送逾万名卫生技术人才，毕业生就业率长期保持在95%以上，其中80%以上服务于县级以下医疗机构，有效缓解了基层医疗资源短缺问题。

学校占地面积约6万平方米，建筑面积3.2万平方米，配备医学基础实验室、临床模拟实训中心等教学设施，并与福安市人民医院、宁德市医院等多家三级医院建立深度合作关系。师资队伍方面，现有专任教师120人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师比例达60%，形成“理论+实践”一体化教学模式。近年来，学校通过推进“校企合作”“1+X证书制度”等改革举措，逐步构建起适应现代医疗行业需求的人才培育体系。

然而，随着医疗卫生行业技术升级加速，福安卫校面临实训设备更新滞后、高学历师资引进困难等挑战。如何在保持传统办学优势的同时实现数字化转型，成为其未来发展的关键课题。

第一章 历史沿革与办学定位

福安卫校前身为1958年创立的福安专区医学专科学校，1962年调整为中等专业学校，定名为“福建省福安卫生学校”。2010年更名为现名，隶属关系从市级管理调整为省级统筹。学校始终秉持“厚德博学，精医济世”的校训，以服务闽东、辐射全省为定位，重点培养护理、药学等基层急需专业人才。

第二章 专业设置与课程体系

学校现设护理、药剂、医学检验技术三大主体专业，其中护理专业为省级示范性专业。课程体系采用“公共基础+专业核心+岗位实训”三级架构，实行“1.5年理论+1.5年实践”的培养模式。

相较于同类院校，福安卫校突出基层医疗导向，例如在护理课程中增设“乡村卫生服务管理”模块，并在宁德市首创“畲医药文化传承”选修课，强化地域特色人才培养。

第三章 师资结构与教学资源

学校现有教职工156人，专任教师中本科以上学历占比92%，副高级以上职称38人。通过“校院协同”机制，长期聘请三甲医院专家担任兼职教师，形成“固定+流动”双轨师资队伍。

教学资源方面，学校建有面积2000平方米的医护实训中心，配备智能静脉穿刺模拟器、虚拟腹腔镜手术系统等先进设备。与福安市医院共建的“临床技能实训基地”被省教育厅列为省级示范性实训基地。

第四章 就业质量与社会服务

近三年毕业生就业去向数据显示，87%进入各级医疗机构，其中县级以下单位占比65%。薪资水平方面，护理专业平均起薪4500元/月，高于福建省中职毕业生均值。

社会服务层面，学校承担福安市卫健委“乡村医生能力提升计划”，年培训基层医务人员超500人次。疫情期间牵头组建“闽东援鄂医疗后备队”，选派32名师生参与一线防控工作，获省级通报表彰。

第五章 发展挑战与创新路径

当前制约学校发展的主要因素包括：一是实训设备更新周期长，难以匹配智能化医疗技术需求；二是县域区位劣势导致高端人才引进困难；三是专业结构单一，缺乏康复治疗、老年护理等新兴专业。

对此，学校提出三大转型方向：其一，建设“智慧医教”平台，通过虚拟仿真技术弥补实训资源不足；其二，深化与福建医科大学的“3+4”中本贯通培养项目；其三，拓展中医康复、医疗器械维护等专业方向，构建“大健康”专业集群。

第六章 未来展望与区域价值

作为闽东地区卫生教育的标杆机构，福安卫校在基层医疗人才培养、畲医药文化传承、乡村振兴服务等方面具有不可替代性。随着《“健康福建2030”行动纲要》的推进，学校正通过产教融合、数字化转型等路径，努力打造“小而精”的区域性卫生人才供给高地。