扬州卫生学校(扬州健康职业学院)是江苏省内具有鲜明卫生健康特色的职业院校,其发展历程与区域医疗需求紧密相连。学校前身可追溯至1958年成立的扬州医学专科学校,2012年经江苏省政府批准升格为扬州健康职业学院,形成中职与高职协同发展的办学格局。作为长三角地区基层医疗卫生人才的重要培养基地,学校以护理、药学、医学技术类专业为核心,构建了“医教研一体”的办学体系,累计为全国输送逾5万名卫生健康技术技能人才。近年来,学校通过校企合作建设模拟病房、智慧医疗实训中心等设施,强化实践教学能力,同时与扬州大学医学院、苏北人民医院等建立深度合作,形成“院校-医院-社区”联动的育人模式,在基层医疗人才培养领域形成显著优势。
学校概况与核心优势
扬州卫生学校(扬州健康职业学院)现拥有邗江中路主校区和仪征分校区,占地总面积42.3万平方米,建筑面积28.6万平方米。设有护理学院、药学学院、医学院等6个二级学院,开设护理、助产、药学、中药学、医学检验技术等18个专业,其中省级特色专业3个、现代化专业群2个。现有在校生规模达1.2万人,教职工总数580人,其中高级职称占比35%,“双师型”教师比例达82%。学校建有国家级护理实训基地、省级药学实训平台,配备虚拟仿真急救系统、智能医学影像诊断实验室等先进教学设施,形成“理论+实训+临床”三位一体的培养体系。
指标 | 扬州健康职业学院 | 江苏护理职业学院 | 盐城卫生职业技术学院 |
---|---|---|---|
占地面积(万平方米) | 42.3 | 36.8 | 39.5 |
医护类专业占比 | 72% | 68% | 65% |
三甲医院合作数量 | 12家 | 10家 | 9家 |
毕业生执业资格考试通过率 | 92.3% | 89.7% | 86.5% |
专业布局与课程体系
学校专业设置紧密对接基层医疗需求,重点建设护理、药学、康复治疗技术三大支柱专业群。护理专业作为国家级骨干专业,构建了“急危重症护理—老年护理—母婴护理”方向化课程模块;药学专业依托扬州生物医药产业园资源,开设药物制剂技术、中药炮制技术等特色课程。2023年新增智慧养老、中医康复技术等专业方向,形成覆盖全生命周期健康管理的专业矩阵。课程体系中实践课时占比达55%,引入OSCE(客观结构化临床考试)体系,并与1+X证书制度融合,实现学历证书与母婴护理、失智老人照护等职业技能证书的互通。
专业类别 | 核心课程 | 职业资格证书 | 对口就业领域 |
---|---|---|---|
护理专业 | 基础护理技术、内科护理学、外科护理学 | 护士执业资格证 | 各级医疗机构 |
药学专业 | 药物化学、药剂学、临床药物治疗学 | 药师职称证书 | 医药企业、药房 |
康复治疗技术 | 运动疗法技术、作业治疗技术、传统康复技术 | 康复治疗士证书 | 康复中心、养老机构 |
师资结构与教学资源
学校实施“双百工程”师资培养计划,通过医疗机构顶岗实践、海外研修项目提升教师实践能力。现有全国优秀教师2人、江苏省教学名师3人,聘请扬州大学附属医院主任医师12人担任产业教授。教学资源方面,建有数字解剖虚拟实验室、模拟药房等实训场所68个,与扬子江药业、东关街社区卫生服务中心共建生产性实训基地。图书馆藏书78万册,其中医学类电子期刊覆盖率达95%,开发《急救护理虚拟仿真》等在线课程23门,形成“纸质+数字+虚拟”三维资源体系。
资源类型 | 扬州健康职业学院 | 行业平均水平 |
---|---|---|
生均实训设备值(万元) | 1.8 | 1.2 |
双师型教师比例 | 82% | 65% |
数字化课程占比 | 45% | 30% |
产教融合项目数 | 27个 | 18个 |
在学生发展方面,学校构建“技能竞赛—创新创业—社会服务”三位一体培养路径。近五年获全国职业院校护理技能大赛一等奖9项,江苏省互联网+创新创业大赛银奖3项。设立“杏林创客空间”,孵化医疗健康类创业项目47个,其中智能康复辅具项目已投入量产。组建“健康直通车”志愿服务队,年开展社区义诊200余场,疫情期间累计派遣1200人次参与核酸检测工作,彰显卫生类院校的社会担当。
社会服务与行业影响
学校主动对接“健康中国”战略,牵头成立扬州都市圈基层医疗产教联合体,联合6所医院、12家养老机构制定《社区健康服务人才培养标准》。每年为区域内基层卫生院定向培养200名实用型医护人才,培训乡村医生1500人次。研发的“慢性病管理云平台”被32家社区卫生服务中心采用,取得良好的社会效益。在《2023中国医院综合排行榜》中,学校毕业生就职单位覆盖百强榜中43家医院,用人单位满意度达94.6%,成为长三角地区基层医疗人才供给的重要力量。
本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/weisheng/180068.html