廊坊市卫生学校(廊坊医卫学府)

• 更新时间：2024-12-26 07:35:36 •

廊坊市卫生学校（廊坊医卫学府）

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廊坊市卫生学校（以下简称“该校”）是河北省内以医学卫生教育为核心的地方性职业院校，其办学历史可追溯至1976年，历经多次整合与发展，现已成为京津冀地区基层医疗人才培养的重要基地。学校以护理、药剂、医学检验技术等专业为主干，依托廊坊市卫健委资源，构建了“院校+医院”协同育人模式，毕业生在区域内基层医疗机构就业率长期保持在90%以上。近年来，该校通过数字化教学改革、实训设备升级等举措，逐步提升办学竞争力，但受限于生源质量、资金投入等因素，在高端医学人才培养和科研能力方面仍存在短板。总体来看，该校在服务区域医疗卫生体系建设中发挥了基础性作用，但需进一步突破地域限制，增强专业深度与行业联动。

一、历史沿革与办学定位

该校前身为廊坊市医学专科学校，2002年经省教育厅批准更名为现名，明确以中等职业教育为主体，兼顾成人继续教育的办学方向。2018年被纳入河北省“健康服务人才培养基地”建设序列，重点承担护士、药师等基础岗位人才输送任务。

办学定位上，学校聚焦“基层医疗+健康服务”双核心，与廊坊市人民医院、河北燕达医院等建立实习合作关系，形成“理论-实训-岗位”一体化培养链条。

二、专业设置与课程体系

学校现有护理、药剂、医学检验技术、口腔修复工艺4大主干专业，其中护理专业为省级示范性专业。课程体系分为公共基础课（占比30%）、专业核心课（占比50%）、实践技能课（占比20%），注重“岗课融通”。

专业名称	核心课程	实训占比	对口就业方向
护理	基础护理技术、内科护理学、外科护理学	40%	各级医院护理岗位
药剂	药理学、药物制剂技术、临床用药指导	35%	药店、药企生产管理
医学检验技术	临床检验基础、生化检验技术、实验室管理	45%	医院检验科、第三方检测机构

注：实训课程包含模拟病房操作、药品调配演练、检验仪器实操等内容，与岗位需求高度匹配。

三、师资结构与教学资源

截至2023年，学校共有专任教师128人，其中“双师型”教师（含医院兼职人员）占比65%，副高级以上职称教师占32%。近年通过“校院合作”引入一线医护人员参与教学，但高学历教师比例（硕士及以上仅占18%）仍是短板。

年份	专任教师总数	高级职称占比	“双师型”教师占比
2019	102	25%	58%
2021	115	28%	62%
2023	128	32%	65%

教学资源方面，学校建有模拟医院、护理实训中心、药理实验室等12类实训场所，但设备更新周期较长（部分仪器服役超8年），数字化教学平台覆盖率仅为70%。

四、就业与升学情况

该校毕业生以本地就业为主，2020-2023年数据显示，进入二级以下医疗机构的比例达78%，对口率较高但职业发展空间有限。升学方面，仅约12%的学生通过高职单招进入全日制大专，低于全省中职平均水平。

年份	毕业人数	直接就业率	升学率	对口就业率
2020	620	94%	10%	75%
2021	680	92%	11%	77%
2023	710	91%	12%	78%

注：升学率偏低主要因学生文化基础薄弱，且学校未开设高考班定向培养计划。

五、横向对比与区域竞争

与河北省内同类卫生学校相比，该校在基层就业渠道、实训资源整合上具备优势，但在专业多样性、升学支持方面落后于石家庄、唐山等地院校。例如，保定卫生学校已开设康复治疗技术、中医护理等新兴专业，而该校仍以传统医学类专业为主。

学校名称	专业数量	实训室数量	合作医院等级
廊坊市卫生学校	4	12	二甲及以上医院8家
保定卫生学校	6	15	三甲医院4家
唐山卫生职业学院	8	20	三甲医院6家

注：合作医院等级直接影响实习质量与就业机会，该校需拓展与京津优质医疗资源的联动。

六、发展挑战与未来方向

挑战：生源减少导致招生压力增大；资金限制下实训设备更新滞后；缺乏高水平学科带头人。

方向：深化与北京大兴国际机场临空经济区医疗机构的合作，探索“订单式”培养；增设老年护理、中医康复等紧缺专业；推动“中高职贯通”项目提升升学率。

短期目标：完善数字化教学资源库，提升线上教学能力；
长期规划：申报省级高水平中职学校，打造“京津冀基层医疗人才摇篮”。

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