泸州舞蹈学校李婉婷(泸州舞校李婉婷)

李婉婷不仅在教学上成绩斐然，还积极参与地方文化推广，主导编排了多部反映川南民俗文化的舞蹈作品，如《醉美泸州》《赤水河畔》等，作品兼具艺术性与地域特色，成为泸州文化名片的一部分。她的教育理念强调“以舞育人”，注重培养学生的综合素质，许多学生考入北京舞蹈学院、上海戏剧学院等高等学府。在同行眼中，她是一位严谨的艺术家；在学生心中，她则是亦师亦友的引路人。李婉婷的成就，既源于个人对舞蹈的执着追求，也离不开泸州舞蹈学校提供的平台与支持。

一、李婉婷的职业历程与专业背景 李婉婷的舞蹈生涯始于幼年，6岁开始系统学习中国古典舞，后考入四川艺术学院舞蹈系，专攻舞蹈表演与编导。毕业后，她曾短暂加入四川省歌舞剧院，参与多部大型舞剧演出，积累了丰富的舞台经验。2010年，她受邀加入泸州舞蹈学校，从演员转型为教育工作者，这一转变让她将实践与理论紧密结合。

• 教学方向：主攻中国古典舞、民族民间舞，兼授现代舞基础课程；
• 编导成就：创作舞蹈作品20余部，其中5部获省级文艺创作奖项；
• 学术研究：发表《川南民族舞蹈的现代演绎》等论文，推动地方舞蹈文化研究。

• 采用“分层教学法”，针对不同基础学生定制训练计划；
• 引入戏剧表演元素，提升学生的舞台表现力；
• 组织跨学科研讨，如舞蹈与文学、历史的结合。

三、对地方舞蹈文化的贡献 作为泸州本土艺术家，李婉婷致力于挖掘川南文化资源。她深入古蔺、叙永等少数民族聚居区采风，将苗族踩山节、彝族火把节等民俗元素融入舞蹈创作。例如：

• 作品《赤水河畔》以国家级非遗“泸州雨坛彩龙”为灵感，展现传统龙舞的现代美学；
• 为泸州老窖文化节编排的《酒香舞韵》，用舞蹈语言诠释酿酒工艺。

四、教育理念与社会影响 李婉婷提出“三维育人”理念：技能培养、文化传承、人格塑造并重。她坚持带学生参与公益演出，如赴山区学校开展“舞蹈进校园”活动，惠及留守儿童超2000人次。2021年，她发起“川南青年舞蹈人才计划”，联合周边城市艺术院校举办联合汇演，促进区域艺术交流。

五、面临的挑战与未来规划 尽管成就显著，李婉婷也面临舞蹈教育普及度不足、优质生源流失等问题。她计划：

• 推动校地合作，与泸州市文旅局共建“非遗舞蹈传承基地”；
• 开发线上课程，扩大舞蹈教育的覆盖面；
• 加强师资培训，引入VR技术辅助教学。

六、行业评价与个人荣誉 李婉婷曾获“四川省德艺双馨文艺工作者”“泸州市十大文化领军人才”等称号。中国舞蹈家协会评价其作品“既有传统的根脉，又有时代的呼吸”。她的工作室被列为泸州市重点文艺创作单位，每年吸引多地艺术团体前来交流。

结语 李婉婷的故事是个人才华与时代机遇的交织。她以舞蹈为媒介，架起了传统与现代、教育与艺术的桥梁，其影响力已超越单一领域，成为泸州文化发展的缩影。未来，她将继续在舞蹈教育与创作的道路上探索，为更多学子点亮艺术梦想。