河北舞蹈学校李婉婷(河北舞校李婉婷)

李婉婷是河北舞蹈学校近年来涌现出的杰出青年舞蹈教师，以其扎实的专业功底、创新的教学理念和深厚的艺术修养，成为学校乃至河北省舞蹈教育领域的代表性人物。她毕业于国内顶尖舞蹈院校，系统学习了中国古典舞、民族民间舞及现代舞，并在多项国家级舞蹈赛事中斩获佳绩。任教后，李婉婷将理论与实践紧密结合，注重培养学生的艺术表现力和技术规范性，其指导的学生多次在省级以上比赛中获奖。

在教学之外，李婉婷积极参与舞蹈创作与学术研究，主持编创的多部舞蹈作品融合了传统文化与现代审美，展现了河北地域文化特色。她倡导“以舞育人”的理念，强调舞蹈教育对学生综合素质的培养作用，深受学生和家长认可。
除了这些以外呢，她还致力于舞蹈普及工作，通过公益演出和讲座推动舞蹈艺术走进社区和校园。李婉婷的成就不仅体现了个人的专业能力，也为河北舞蹈学校的教学质量提升和品牌建设作出了重要贡献。

李婉婷自幼展现出对舞蹈的浓厚兴趣，6岁开始学习舞蹈，12岁考入河北舞蹈学校附属中学，接受系统的舞蹈基础教育。她的天赋与努力使其在青少年时期便脱颖而出，多次代表学校参加全国青少年舞蹈大赛，并获得优异成绩。高中毕业后，她以专业第一的成绩考入北京舞蹈学院，主修中国古典舞表演与教育专业。

在大学期间，李婉婷师从多位舞蹈名家，深入研习舞蹈理论与表演技巧。她的毕业作品《霓裳韵》融合了唐代舞蹈元素与现代编舞技法，获得学院“优秀毕业作品奖”。毕业后，她拒绝了多家知名院团的邀请，选择回到河北舞蹈学校任教，立志为家乡的舞蹈教育事业贡献力量。

李婉婷的教学以“因材施教”为核心，注重挖掘学生的个性化潜力。她提出“三阶教学法”：

• 基础阶：强化基本功训练，尤其重视身体柔韧性与力量平衡；
• 表现阶：通过情境模拟和情感引导提升学生的舞台表现力；
• 创作阶：鼓励高年级学生参与编舞，培养创新思维。

她擅长将河北民间舞蹈（如昌黎地秧歌、井陉拉花）融入课堂，赋予传统舞蹈新的时代内涵。其独创的“古典舞身韵组合训练”被纳入学校精品课程，显著提升了学生的动作质感。

李婉婷的创作以“立足传统、观照当代”为原则，代表作包括：

• 群舞《运河印象》，以京杭大运河河北段为题材，获华北五省舞蹈比赛编导金奖；
• 现代舞《守望》，关注留守儿童问题，受邀参加中国舞蹈家协会“青年舞蹈人才培育计划”。

她长期参与“舞蹈进校园”公益项目，为石家庄周边20余所中小学设计舞蹈美育课程。2022年，她发起“非遗舞蹈传承工作坊”，邀请民间艺人与学生互动，相关活动被省级媒体报道。

李婉婷在舞蹈教育理论研究方面亦有建树，发表《舞蹈教学中情感表达的层级培养》《河北民间舞蹈的课堂转化路径》等论文。她提出“舞蹈教育应超越技术传授，成为美育与德育的载体”的观点，引起业内广泛讨论。

作为河北省舞蹈家协会理事，她多次担任省级舞蹈赛事评委，推动评审标准向“技巧与艺术性并重”转变。2023年，她牵头制定河北舞蹈学校附属中学的舞蹈课程标准，成为省内同类院校的参考范本。

李婉婷指导的学生在近五年内取得显著成绩：

• 8人考入北京舞蹈学院、解放军艺术学院等名校；
• 12人次获“桃李杯”青少年舞蹈大赛华北赛区奖项；
• 舞蹈《少年志》获全国中小学生艺术展演一等奖。

她特别关注农村学生的成长，通过设立“舞蹈梦想奖学金”资助贫困生5名。其学生评价她“既是严师，又像姐姐，总能发现我们自己都未察觉的潜力”。

李婉婷计划在未来三年内完成两项重点工作：一是构建“河北特色舞蹈教材体系”，系统整理本土舞蹈资源；二是筹建青年舞蹈教师联盟，搭建省内舞蹈教育交流平台。她表示：“希望让更多人看到河北舞蹈的独特魅力，同时为年轻舞者创造更广阔的发展空间。”

通过多年的努力，李婉婷已成为河北舞蹈学校的一张文化名片。她的故事印证了“艺术教育需要情怀与坚守”的深刻命题，其影响力正从课堂延伸至更广阔的社会舞台。