景德镇一师附小舞蹈班(景德镇附小舞班)

• 更新时间：2025-12-18 21:59:03 •

景德镇一师附小舞蹈班景德镇一师附小作为当地知名的重点小学，其舞蹈班凭借优质的教学资源和丰富的艺术实践，成为该校特色教育的亮点之一。舞蹈班以培养学生艺术素养为目标，课程设置科学合理，涵盖民族舞、现代舞、芭蕾基础等多元内容，兼顾技能训练与审美教育。教师团队由专业舞蹈教师和校外艺术团体顾问组成，确保教学的专业性与创新性。
除了这些以外呢，舞蹈班注重实践与展示，定期参与省市文艺汇演、校内外公益活动，为学生提供广阔的舞台。通过系统的训练，学生不仅在肢体协调性、表现力上显著提升，更在团队协作与自信心培养方面受益匪浅。舞蹈班的成功运营，体现了该校“五育并举”的教育理念，也为景德镇少儿艺术教育树立了标杆。
一、景德镇一师附小舞蹈班的创立背景与发展历程

景德镇一师附小舞蹈班的设立源于学校对素质教育的前瞻性探索。上世纪90年代，随着国家对艺术教育的重视，该校结合地方文化特色，率先开设舞蹈兴趣小组，后逐步发展为系统化的舞蹈班。历经20余年发展，舞蹈班从最初的30人规模扩展至如今覆盖全校各年级的梯队式班级，并形成以下关键发展阶段：

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景德镇一师附小舞蹈班

初创期（1995-2005年）：以兴趣小组形式运营，课程以基础训练为主，参与校内文艺演出。
成长期（2006-2015年）：引入专业师资，增设民族舞与现代舞课程，开始承接市级演出任务。
成熟期（2016年至今）：建立分级教学体系，与景德镇市舞蹈家协会合作，打造品牌节目，如《青花童韵》等。

二、舞蹈班的课程体系与教学特色

舞蹈班的课程设计遵循“基础+拓展+实践”三维模式，确保学生全面发展：

基础训练：包括柔韧性、节奏感、体能训练，占课时50%。
风格拓展：涵盖中国舞、芭蕾、街舞等，学生可根据兴趣选择。
舞台实践：每学期至少2次公开演出，强化实战能力。

教学上突出“个性化指导”，针对不同年龄段学生采用差异化方法：低年级以游戏化教学培养兴趣，高年级注重技巧提升与作品编排。
除了这些以外呢，课程融入景德镇陶瓷文化元素，如编创《瓷都小匠》等舞蹈，彰显地域特色。

三、师资力量与硬件设施

舞蹈班的教师团队由5名专职教师和3名外聘专家组成，其中2名教师获省级舞蹈比赛指导教师奖。学校配备专业舞蹈教室2间，配备地胶、把杆、镜墙及音响设备，并定期更新演出服装与道具。2020年增设多媒体教学系统，便于学生观摩经典舞蹈作品。

四、学生培养成果与社会影响

近年来，舞蹈班学生累计获省级以上奖项20余项，如江西省少儿艺术节金奖。部分毕业生考入北京舞蹈学院附中等专业院校。社会层面，舞蹈班参与“文化下乡”等公益活动30余场，其作品《青花梦》被央视少儿频道报道，成为宣传景德镇文化的窗口。

五、家长评价与未来规划

家长普遍反馈舞蹈班有效提升了孩子的气质与专注力。未来，学校计划扩大招生规模，增设舞蹈考级辅导课程，并探索与国内外艺术院校的交流合作，进一步升级舞蹈班的品牌影响力。

六、总结

景德镇一师附小舞蹈班

景德镇一师附小舞蹈班通过科学的课程体系、专业的师资团队以及丰富的实践平台，成功实现了艺术教育与素质培养的深度融合。其经验为同类学校提供了可借鉴的范例，也为景德镇的艺术教育发展注入了持续活力。
随着未来规划的逐步落实，舞蹈班有望成为区域性少儿艺术教育的领航者。

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