抚顺一师附小舞蹈班(抚顺附小舞班)

学校依托优质师资力量，聘请具有丰富舞台经验的专业舞蹈教师，并定期邀请行业专家开展大师课，确保教学内容的先进性与实用性。
除了这些以外呢，舞蹈班注重实践与展示，通过校内演出、区域比赛及省级艺术节等活动，为学生提供锻炼机会，部分优秀学员甚至在全国性舞蹈赛事中崭露头角。

抚顺一师附小舞蹈班的成功，不仅体现在艺术成果上，更反映在其对学生自信心、团队协作能力的培养。通过舞蹈教育，学生得以在审美、体能、情商等多维度全面发展，为未来成长奠定了坚实基础。

抚顺一师附小舞蹈班的成立可追溯至20世纪90年代，最初作为课外兴趣小组开展活动。
随着教育部门对素质教育的重视，舞蹈班逐步升级为学校特色课程，并于2010年纳入校本课程体系。近年来，学校通过优化硬件设施（如舞蹈教室、排练厅）和引入数字化教学工具，进一步提升了教学质量。

• 初创阶段（1990-2005年）：以兴趣培养为主，课程内容较为基础，参与学生规模有限。
• 规范发展阶段（2006-2015年）：制定分级教学大纲，建立考核机制，并开始参与省市级舞蹈比赛。
• 成熟创新阶段（2016年至今）：引入跨学科融合教学，如舞蹈与戏剧、音乐的结合，同时加强对外交流合作。

抚顺一师附小舞蹈班的课程设计遵循“基础+拓展”模式，分为必修课与选修课两类：

• 必修课程：包括舞蹈基本功训练、节奏感培养、舞蹈史理论等，确保学生掌握核心技能。
• 选修课程：涵盖民族民间舞、街舞、即兴创作等，尊重学生个性化发展需求。

教学特色上，舞蹈班强调“以赛促学”和“项目制学习”。
例如，每年举办“校园舞蹈艺术周”，学生需以小组形式完成主题编舞；同时，通过模拟舞台表演环境，提升学生的临场表现力。

舞蹈班现有专职教师5名，均毕业于专业艺术院校，其中3人持有国家级舞蹈教师资格证。
除了这些以外呢，学校与抚顺市歌舞团建立长期合作，定期安排演员进校指导。近年来，教学成果显著：

• 2021年，舞蹈作品《童年的花海》获辽宁省中小学生艺术展演一等奖；
• 2023年，学员王某某在全国“桃李杯”青少年舞蹈大赛中闯入决赛。

通过对在校学生及家长的访谈发现，舞蹈班广受好评：

• 学生层面：90%的学员表示舞蹈学习提升了自信心，且对文化课学习有积极影响；
• 家长层面：多数家长认为舞蹈班帮助孩子改善了体态，并培养了坚持与自律的品质。

学校计划在未来三年内扩大舞蹈班规模，增设“舞蹈特长班”，为有潜力的学生提供专业化升学通道。
于此同时呢，将开发线上教学资源库，方便学生课后复习。
除了这些以外呢，拟与海外艺术学校建立交流项目，拓宽学生国际视野。

抚顺一师附小舞蹈班的成功经验已被多所周边学校借鉴，其“艺术+教育”模式成为区域素质教育的标杆。2022年，该校被授予“辽宁省艺术教育特色学校”称号，进一步肯定了其在基础教育领域的创新价值。

抚顺一师附小舞蹈班通过系统化的课程设计、专业的师资团队以及多元化的实践平台，不仅培养了学生的艺术特长，更推动了全面发展的教育理念落地。其经验为同类学校提供了可复制的参考，也为艺术教育的普及贡献了重要力量。