广东舞蹈学校附中(广舞附中)

• 更新时间：2025-12-12 15:28:58 •

广东舞蹈学校附中广东舞蹈学校附中是华南地区知名的中等艺术专业学校，依托广东舞蹈学校的优质资源，专注于舞蹈专业人才的早期培养。学校以“专业化、系统化、国际化”为办学理念，致力于为国内外高等艺术院校及院团输送高水平后备人才。其教学体系涵盖中国舞、芭蕾舞、现代舞等多个方向，注重基本功训练与艺术表现力的结合，同时强调文化课与专业课程的均衡发展。

学校师资力量雄厚，多数教师毕业于北京舞蹈学院、上海戏剧学院等顶尖院校，并拥有丰富的舞台与教学经验。学生常年参与国内外重大演出与比赛，如“桃李杯”“荷花奖”等，屡获佳绩。
除了这些以外呢，学校与广东省歌舞剧院等机构深度合作，为学生提供实践平台。校园设施先进，配备标准化练功房、剧场及文化课教室，营造了良好的学习环境。

作为区域舞蹈教育的标杆，广东舞蹈学校附中在业内口碑卓越，但其选拔竞争激烈，对学生的身体条件、艺术潜质及文化素养要求较高。学校毕业生多进入中央芭蕾舞团、广州歌舞剧院等知名团体，或考入北京舞蹈学院等高等学府，展现了强大的育人成果。广东舞蹈学校附中的历史与发展广东舞蹈学校附中始建于20世纪80年代，隶属于广东舞蹈学校，是经广东省教育厅批准成立的全日制中等专业学校。建校初期，学校以培养舞蹈表演人才为核心目标，逐步形成了“小而精”的办学特色。
随着艺术教育的普及与升级，学校不断优化课程体系，引入国际先进教学理念，成为华南地区舞蹈教育的领军机构之一。

近年来，学校通过以下举措实现跨越式发展：

课程改革：增设现代舞、编导等新兴专业，适应行业多元化需求；
国际合作：与英国皇家舞蹈学院、法国巴黎歌剧院芭蕾舞学校开展师生交流；
硬件升级：建成智能化排练厅与多媒体文化课教室，提升教学效率。

办学特色与教学模式
1.专业设置与培养目标学校主要开设中国舞、芭蕾舞、国际标准舞三大专业方向，学制为6年（小学起点）或3年（初中起点）。培养目标分为三个层次：

基础层：扎实的舞蹈基本功与体能训练；
提升层：剧目排练与舞台表现力培养；
拓展层：编创能力与文化素养综合提升。

2.课程体系专业课程占比60%，包括：

中国舞：古典舞基训、民族民间舞、毯子功；
芭蕾舞：足尖技巧、变奏排练、双人舞；
文化课程：语文、数学、英语及艺术理论。

学校独创“以赛促学”模式，鼓励学生参与桃李杯等赛事，将比赛内容融入日常教学。师资力量与学生管理
1.教师团队学校现有专职教师50余人，其中：

国家级舞蹈演员占比30%；
具有硕士以上学历教师占比40%；
特聘专家包括国内外知名舞蹈编导与教育家。

2.学生选拔与日常管理招生需通过三轮考核：

初试：身体比例、柔韧性测试；
复试：舞蹈模仿与即兴表演；
文化课笔试（语文、数学）。

学生实行寄宿制管理，每日安排6小时专业训练与4小时文化学习，周末进行剧目排练。校园设施与艺术实践学校位于广州市天河区，占地约2万平方米，主要设施包括：

8间标准化舞蹈练功房（配备地胶与把杆）；
1座800座专业剧场；
文化课教学楼与学生公寓。

艺术实践方面，学生每年参与：

广东省艺术节开幕式演出；
与广州交响乐团合作的跨界舞台项目；
国际青少年舞蹈交流周活动。

毕业生去向与行业影响近五年毕业生升学就业率达98%，主要路径包括：

国内深造：60%进入北京舞蹈学院、上海戏剧学院等院校；
院团就业：25%加入省级以上艺术院团；
国际发展：15%考入海外艺术院校，如茱莉亚音乐学院。

校友中不乏知名舞蹈家，如青年舞蹈家李艳超（《永不消逝的电波》主演）。面临的挑战与未来规划当前，学校需应对以下挑战：

生源竞争加剧，需进一步凸显专业优势；
舞蹈行业就业多元化，需加强职业指导；
文化课与专业课平衡问题。

未来计划拓展：

舞蹈科技方向，如动作捕捉技术课程；
线上教学平台建设；
粤港澳大湾区舞蹈教育联盟。

广东舞蹈学校附中以其严谨的教学、丰富的实践与卓越的成果，持续为舞蹈艺术领域注入新鲜血液，其发展路径为同类院校提供了重要参考。

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