江西省作为我国中部地区基础教育大省，学前教育事业发展迅速，对专业化幼师人才培养提出更高要求。在众多大专层次幼师专业院校中，江西某校凭借其深厚的师范教育底蕴、系统化培养体系及突出的就业质量，逐渐成为区域学前教育人才培养的重要基地。该校不仅传承百年师范教育传统，更通过产教融合、实训创新等方式构建特色育人模式，其毕业生在江西省幼儿园教师招聘考试中连续五年通过率位居前列，用人单位满意度超92%，展现出强劲的办学实力。

历史沿革与办学定位

该校前身可追溯至1940年创办的江西省立幼稚师范学校，历经多次改制与升级，2010年经教育部批准升格为全日制普通高职院校，成为江西省最早专注学前教育领域的专科院校。学校锚定"培养卓越幼师，服务地方教育"的办学宗旨，形成"师范性、地方性、应用型"三位一体的办学特色，现为江西省学前教育协会理事长单位、全国职业院校幼儿发展与健康管理专业委员会副主任单位。

专业建设与课程体系

学校构建"三阶递进"课程体系：1-2学期夯实艺术素养基础，开设幼儿舞蹈创编、儿童歌曲弹唱等核心课程；3-4学期强化保教实践能力，通过模拟幼儿园情境教学提升实操技能；5-6学期深化职业发展能力，增设幼儿园管理、家长沟通技巧等拓展课程。特别设立"园长导师制"，聘请56位省级示范园园长参与实践指导，实现人才培养与岗位需求精准对接。

师资队伍与教学资源

学校实施"双百工程"人才战略，现有专任教师216人中，具有幼儿园高级教师职称者占比43%，行业企业兼职教师达1:1配比。建有省内首个虚拟仿真幼儿园实训中心，配备智能互动教室、儿童行为观察实验室等12类实训场所，开发AR幼儿园环境创设虚拟仿真系统，实现2000人次/年的沉浸式教学。校企共建的"赣鄱幼教发展研究中心"累计完成省市级教改课题67项，形成《江西省农村幼儿园师资培养标准》等标志性成果。

通过构建"岗课赛证"融通培养机制，该校毕业生专业对口就业率连续八年保持在95%以上，在江西省基层幼儿园形成"下得去、留得住、教得好"的品牌效应。随着《江西省学前教育质量提升计划》的推进，学校正着力建设长三角幼教人才联合培养基地，其"扎根红土、辐射周边"的办学实践为新时代幼儿师范教育提供了创新样本。