贵州幼师专业学校(贵州幼儿教育学校)

贵州幼师专业学校（贵州幼儿教育学校）是贵州省内专注于培养幼儿教育师资的公办中等职业学校，其历史可追溯至1956年成立的贵阳幼儿师范学校。作为西南地区重要的学前教育人才培养基地，该校以“师范性、专业性、实践性”为核心特色，形成了覆盖三年制中专、五年一贯制大专的多层次办学体系。截至2023年，学校拥有花溪校区、乌当校区两大教学基地，开设学前教育、早期教育、艺术教育等7个核心专业，其中学前教育专业被省教育厅评为省级示范性专业。

办学定位与核心竞争力：学校依托贵州省学前教育发展需求，构建了“理论+技能+艺术”三位一体课程体系，配备省内领先的幼儿保育实训中心、儿童行为观察实验室等教学设施。近年来毕业生就业率持续保持在98%以上，对口升学率达85%，为全省9个市州输送了超过3万名幼教人才，形成“立足贵州、辐射西南”的办学格局。

在师资建设方面，现有教职工236人，其中正高级职称教师占比12%，硕士研究生以上学历教师达45%，另有来自贵州师范大学、贵阳学院等高校的兼职教授18人。学校与省内外126所幼儿园建立深度合作关系，构建了“校-园双向赋能”的实践教学网络，每年承接国家级幼教培训项目3-5项，区域影响力持续提升。

历史沿革与发展阶段

专业设置与课程体系对比

师资结构与教学质量数据

在实践教学方面，学校构建了“四阶递进”培养模式：第一学年完成教育见习，第二学年开展模拟课堂实训，第三学年进行顶岗实习，第四学年（五年制）参与园所课题研究。这种阶梯式培养体系使学生岗位适应周期缩短至3个月内，显著优于省内同类院校平均水平。

就业质量与升学通道分析

升学渠道方面，学校与铜仁幼儿师范高等专科学校、毕节幼儿师范高等专科学校建立“3+2”贯通培养机制，近三年共有427名学生通过分类考试升入高等院校。就业地域分布显示，89%的毕业生选择在黔东南州、黔南州等民族地区任教，有效缓解了偏远地区幼教人才短缺问题。

校园设施与信息化建设

• 智慧教室48间，配备交互式触控教学系统
• 幼儿行为观察实验室，配置眼动仪、行为分析软件
• 数字化钢琴房120间，采用智能陪练系统
• 虚拟仿真幼儿园实训平台，支持VR环境创设教学

图书馆馆藏纸质图书18万册，电子资源覆盖率达92%，订阅《幼儿教育》《早期教育》等专业期刊67种，建成覆盖全校的千兆主干校园网络。

社会服务与行业影响

• 年均培训在职幼师2000人次，覆盖全省86个县区
• 主持制定《贵州省幼儿园教师专业技能考核标准》
• 承办全国职业院校技能大赛（学前教育赛项）贵州赛区赛事
• 开发《苗侗民间游戏资源库》等本土化教学资源包

在脱贫攻坚期间，学校实施“一村一幼师”计划，定向培养少数民族地区幼教人才586名，相关案例入选教育部精准扶贫典型案例库。

经过六十余年发展，贵州幼师专业学校已形成鲜明的民族地区幼教人才培养特色，其“校-园-村”三级联动的育人模式在西部欠发达地区具有重要推广价值。随着国家乡村振兴战略的推进，学校正着力构建“民族文化+现代幼教”的课程体系升级方案，未来有望成为西南地区学前教育改革的重要策源地。