长沙师范幼师专业,长沙师范学院幼师专业

• 更新时间：2024-04-25 02:53:02 •

长沙师范学院作为湖南省幼儿教师培养的重要基地，其学前教育（幼师）专业以“院园融合、理实一体”为特色，构建了“全链条”人才培养体系。依托百年师范传统，该专业聚焦儿童发展与教育核心素养，形成“理论+技能+实践”三维课程体系，毕业生在湖南省内幼儿园教师招聘考试中通过率连续五年超85%，用人单位满意度达92.6%。专业建设注重数字化赋能，开发虚拟仿真实训系统，并与省内30余所示范幼儿园建立“双导师制”协同育人机制，实现“课堂-岗位”无缝衔接。

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长沙师范幼师专业,长沙师范学院幼师专业

一、专业定位与历史沿革

长沙师范学院学前教育专业发轫于1950年设立的“幼稚师范科”，2004年升格为本科专业，2019年获批国家级一流本科专业建设点。专业定位坚持“扎根湖湘、服务基层”，重点培养“会保育、精教育、善管理”的复合型幼儿教师。

时间节点	发展历程	标志性成果
1950-1985	中等师范教育阶段	培养幼师中专毕业生超3000人
2004-2015	专科向本科转型	获省级教学成果奖3项
2016至今	一流专业建设	建成国家级虚拟仿真实验项目

二、课程体系与培养方案

专业构建“三模块+四能力”课程体系，其中通识课程占比25%，学科基础课占40%，实践课程占35%。核心课程包括学前心理学、幼儿游戏设计与指导、幼儿园课程概论等，同步开设幼儿行为观察、数字绘本创作等特色选修课。

课程类别	学分占比	核心课程示例
通识必修	28%	教育心理学、教师职业道德
专业核心	35%	学前卫生学、幼儿园环境创设
实践课程	37%	教育见习（8周）、毕业实习（16周）

三、师资结构与教学资源

专业现有专任教师42人，其中教授12人，副教授18人，具有硕士以上学历占比95%。团队中含湖南省优秀教师2人，学前教育领域省级教学能手3人，另聘幼儿园一线园长、骨干教师28人担任实践导师。

师资类型	人数	占比	代表成果
教授	12	28.6%	主持国家社科基金项目2项
实践导师	28	66.7%	开发园本课程案例库
双师型教师	35	83.3%	获省级教学竞赛奖项9次

四、实践教学体系创新

构建“四阶递进”实践模式：第1-2学期认知实习，第3-4学期跟岗实习，第5-6学期顶岗实习，第7-8学期返岗研习。与长沙市政府共建“幼师实践基地”，覆盖12个区县146所幼儿园，年均接收实习生超600人次。

实践阶段	时间安排	主要内容
基础实训	第1-2学期	幼儿园环境创设、教具制作
跟岗实习	第3-4学期	班级管理、活动设计观摩
顶岗实习	第5-6学期	独立带班、家园共育实践
返岗研习	第7-8学期	教学反思、课题研究