宁夏幼师学校(宁夏幼儿师范学校)

宁夏幼儿师范学校（简称“宁夏幼师”）是宁夏回族自治区唯一一所专门培养学前教育师资的中等专业学校，自1978年建校以来，始终以服务民族地区学前教育发展为核心使命。学校依托“国家中等职业教育改革发展示范校”和“全国民族团结进步示范单位”的双重平台优势，构建了以学前教育为主体，融合艺术教育、语言教育的特色办学体系。截至2023年，累计为宁夏及周边地区输送近万名幼教人才，毕业生就业率连续十年保持在98%以上，成为西北地区学前教育人才培养的重要基地。

学校现有在校生规模达2400人，教职工180人，其中正高级职称教师占比15%，副高级职称占比35%，硕士以上学历教师达60%。校园占地面积8.6万平方米，配备标准化舞蹈教室、数码钢琴室、蒙台梭利实训室等32类专业实训场所，形成“理论+实践+民族文化”三位一体的课程体系。通过与宁夏大学、银川职业技术学院等高校联合办学，构建“3+2”中高职衔接培养模式，显著提升学生的升学与职业发展空间。

历史沿革与办学定位

学校前身为1978年创建的宁夏通什师范学校幼师班，1985年独立建制为宁夏幼儿师范学校，2008年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。作为宁夏唯一专注学前教育的公办中职机构，其核心定位为“立足宁夏、辐射西北，培养具有民族情怀与现代教育理念的基层幼教工作者”。2020年启动“学前教育专业群提质工程”，新增早期教育、儿童保健等拓展方向，形成覆盖0-6岁儿童教育全链条的专业布局。

专业设置与课程体系

学校现设学前教育、学前教育（双语方向）、学前教育（艺术特长）三大专业方向，构建“基础能力+专项技能+民族特色”三级课程模块。核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计、声乐与儿歌创编等，同时开设回族剪纸、西夏泥塑等非遗传承课程。实践教学占比达55%，通过“园校双主体”模式，与全区45所示范幼儿园建立深度合作关系。

师资队伍结构分析

教师团队呈现“高学历+双师型”特征，180名教职工中具备幼儿园/高校双重教学经历者占42%，近五年完成国家级职教培训的教师达75%。年龄结构方面，35岁以下青年教师占比38%，45岁以上骨干教师占比27%，形成“老中青”协同发展的梯队。民族构成上，回族教师比例达32%，覆盖汉、回、东乡等民族，能够开展多语言教学。

区域影响力与行业贡献

作为宁夏学前教育人才供给的核心基地，学校毕业生覆盖全区9个县（市）的92%幼儿园，其中83%在乡镇以下基层岗位。近五年开展“国培计划”项目12项，培训在职幼师2400人次。牵头组建“宁夏幼教联盟”，联合68家幼儿园共建实践基地，推动“课程资源库”“教学诊断平台”等共享体系建设。2022年发布的《民族地区幼儿园教师专业标准》填补了区域性行业标准空白。

• 年均举办区内教研活动20余场
• 开发本土化教材《宁夏民间游戏集萃》等14部
• 承担教育部“西部幼教帮扶计划”项目3项

硬件设施与数字化建设

学校投资1.2亿元建成智能化校园，配备虚拟现实保育模拟室、智能交互式录播教室等现代化教学空间。图书馆藏有学前教育类图书8.3万册，其中少数民族教育专题文献占比18%。2023年上线“幼师云课堂”平台，实现全区19所中职学校课程资源共享，年访问量突破50万人次。

面对“二孩政策”带来的入园高峰和“乡村振兴”战略下的幼教人才缺口，宁夏幼师学校通过深化产教融合、强化民族特色课程建设，持续巩固其在西北地区幼教人才培养中的引领地位。未来需进一步拓展国际交流渠道，引入发达国家早期教育经验，同时加强人工智能辅助教学系统的研发应用，以应对学前教育高质量发展的新要求。