厦门信息学校幼师专业(厦门信息学校幼师专修)

• 更新时间：2025-01-06 15:12:04 •

厦门信息学校幼师专业（厦门信息学校幼师专修）是福建省内颇具影响力的学前教育人才培养基地，依托该校综合性办学优势，构建了“理论+实践+技术”三位一体的培养体系。该专业以五年一体化办学模式为核心，注重学生艺术素养、教育技术应用能力及职业认同感的培育，近年来毕业生就业率稳定在98%以上，对口岗位覆盖率达92%，在厦门市及周边地区幼教领域形成显著品牌效应。专业建设中，学校通过校企合作共建实训基地、引入幼儿园真实场景教学、开发数字化教育资源库等方式，强化学生应对幼教行业智能化转型的能力。

一、专业定位与培养模式

厦门信息学校幼师专业以“技术赋能教育”为特色，区别于传统师范院校的纯理论导向，侧重培养具备现代教育技术应用能力的复合型幼教人才。其培养模式包含三大支柱：

五年一贯制连贯培养，前三年夯实文化课基础，后两年深化专业技能；
校企协同育人机制，与30余家幼儿园建立“课堂-岗位”直通链路；
数字化技能融合课程，如幼儿编程启蒙、智慧教室运营等前沿内容。

培养方向	核心课程	技能认证
艺术教育	幼儿舞蹈创编、数字绘画设计	幼儿艺术指导师（中级）
教育技术	多媒体课件制作、智能教具开发	信息技术应用能力证书
保教实践	幼儿园班级管理、儿童行为观察	保育员资格证

二、师资结构与教学资源

该专业采用“双师型”教师团队，其中65%教师持有幼儿园高级教师职称或教育技术相关资质。通过对比可见，其师资配置在技术融合度上具有明显优势：

院校名称	双师型教师占比	企业实践经历教师	教育技术专项培训频次
厦门信息学校	65%	85%	每学期2次
福州幼师专科	42%	60%	每年1次
泉州师范幼教学院	51%	70%	每年1次

教学资源方面，学校建有虚拟仿真幼儿园实训室、幼儿科学探究实验室等特色场所，配备交互式电子白板、AI行为分析系统等设备，生均实训设备价值超1.2万元，显著高于省内同类院校平均水平。

三、实践教学体系对比

该专业实践教学采用“阶梯式”进阶模式，通过对比可体现其系统性优势：

实践阶段	厦门信息学校	传统师范院校
第1-2学年	校内模拟实训+教育技术基础训练	单一学科技能训练
第3学年	企业认知实习+教育机器人编程实践	集中见习1个月
第4学年	顶岗实习（分园定制培养）	统一分配实习
第5学年	毕业设计（含数字化教育资源开发）	传统论文撰写

值得注意的是，该校与美育机构合作开发“幼儿创客指导”微认证课程，使学生在艺术教育领域具备差异化竞争力，近3年学生获省级幼教技能竞赛奖项数量居全省前列。

四、就业质量与职业发展

该专业毕业生呈现“高对口、高留存、高晋升”特点，具体数据对比如下：

指标	厦门信息学校	全省幼师专业平均
首次就业专业对口率	92.3%	84.7%
入职1年内离职率	5.8%	14.3%
3年内晋升为骨干教师比例	76.5%	59.2%

学校通过建立校友跟踪服务平台，持续为毕业生提供职业发展规划指导。调查显示，89%的用人单位对毕业生的数字化教学能力评价为“超出预期”，尤其在智慧课堂管理、家园共育平台操作等方面表现突出。

厦门信息学校幼师专业通过精准对接区域幼教行业需求，构建了“技术+艺术+教育”的特色培养体系。其五年一体化设计有效缩短了学生的职业适应周期，校企合作机制保障了实践教学的实效性，而教育技术能力的前置培养则显著提升了学生的可持续发展潜力。随着《学前教育法》实施及“托育一体化”政策推进，该专业正进一步优化课程结构，强化婴幼儿发展引导、家庭教育指导等新兴模块，有望成为东南沿海幼教人才培养的标杆范式。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/youshi/238777.html

太原幼师学院电话(太原幼师学院联系方式)

« 上一篇 2025年01月06日

幼师证小学教师资格证(幼师证与小学教师资格证)

下一篇 » 2025年01月06日