南宁幼师学校(南宁幼教学院)是广西壮族自治区内以培养幼儿教育师资为核心职能的公办专科院校。作为广西学前教育领域的重要人才培养基地,该校依托60余年师范教育积淀,构建了涵盖学前教育、早期教育、艺术教育等特色的学科体系,形成"职前培养-在职培训-教研支撑"三位一体的办学模式。学校现有东盟校区和青秀校区,占地面积38.6公顷,设有7个教学系部,开设12个高职专业,其中学前教育专业群获评广西高水平专业群建设项目。近年来通过"校-园-企"协同育人机制,年均输送毕业生超2000人,在广西学前教育师资培养中占据主导地位。
历史沿革与办学定位
学校前身为1952年创建的南宁专区幼儿师范学校,2009年升格为高等专科学校,2020年更名为南宁幼教学院。现隶属广西壮族自治区教育厅管理,主要承担广西乡镇中心幼儿园师资培养、幼儿园园长及骨干教师培训任务。
发展阶段 | 关键事件 | 办学层次 |
---|---|---|
1952-1984 | 中等师范教育阶段,培养初中起点四年制幼师 | 中等专业学校 |
2002-2009 | 开展五年制大专教育试点 | 中职与高职衔接 |
2010至今 | 发展三年制专科教育,建立"双核驱动"校区 | 高等专科院校 |
专业建设与课程体系
学校构建"基础能力+核心技能+拓展素养"三级课程模块,形成"理论-实训-实习"递进式培养链条。重点建设学前教育专业群,包含早期教育、儿童保健、幼儿园管理等方向。
专业类别 | 核心课程 | 职业证书 |
---|---|---|
学前教育 | 学前儿童发展心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿行为观察与指导 | 幼儿教师资格证、保育员资格证 |
早期教育 | 婴幼儿卫生与保健、亲子活动设计、感觉统合训练 | 早教指导师、育婴师 |
艺术教育 | 幼儿舞蹈创编、幼儿园环境创设、儿童戏剧表演 | 艺术特长教师资格证 |
师资队伍建设
学校实施"双师双能"提升工程,通过高校合作、幼儿园挂职等途径优化师资结构。现有专任教师中,副高以上职称占比37.2%,具有幼儿园实践经验的"双师型"教师达68%。
师资类型 | 数量 | 占比 |
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正高级职称 | 42人 | 15.3% |
副高级职称 | 98人 | 35.1% |
中级职称 | 112人 | 39.6% |
初级职称 | 35人 | 12.5% |
行业兼职教师 | 68人 | 非全职聘用 |
实践教学体系
学校构建"四阶递进"实践教学体系:第1学期认知见习→第3学期跟岗实习→第5学期保教实践→第6学期顶岗实习。与全区132所示范幼儿园建立合作关系,年均提供实习岗位1500个。
- 校内实训基地:建有智慧幼儿园仿真实训中心、儿童行为观察实验室等12个专项实训场所
- 校外实习基地:包含南宁市直属机关幼儿园等42所优质园所
- 技能考核:实施"1+X"证书制度,将幼儿急救、环境创设等纳入考核范畴
毕业生就业质量
近三年毕业生初次就业率保持在98%以上,专业对口率达92.6%。根据2023年追踪调查,毕业生三年内晋升为幼儿园业务骨干的比例达78.3%,自主创业率较五年前提升4.2个百分点。
就业去向 | 2022届占比 | 2023届占比 |
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公立幼儿园 | 61.5% | 63.2% |
民办幼儿园 | 28.7% | 26.5% |
教育机构 | 7.3% | 8.1% |
自主创业 | 2.5% | 2.2% |
社会服务能力
学校年均开展幼儿园教师培训超8000人次,承接"国培计划""区培计划"等项目。建立"桂学前"在线教育平台,开发微认证课程45门,服务覆盖东南亚部分华文学校。
- 技术研发:主持制定《广西幼儿园保教质量评估标准》等3项地方标准
- 国际交流:与泰国清迈大学共建儿童语言发展研究中心
- 文化传承:开发壮乡童谣、铜鼓文化等特色课程资源包
经过六十余年发展,南宁幼师学校(南宁幼教学院)已形成鲜明的学前教育办学特色,其"全链条"人才培养模式有效缓解了广西基层幼教人才短缺问题。随着国家乡村振兴战略推进,学校正着力构建"县域幼教支持计划",通过定向培养、在职研修等方式强化对薄弱地区师资补给。未来需在智能化教学资源开发、儿童发展大数据应用等领域深化产教融合,持续提升服务区域经济社会发展的适配度。
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