山东工程技术大学幼师("山东工程幼师")

• 更新时间：2025-01-06 23:00:40 •

山东工程技术大学幼师（以下简称“山东工程幼师”）是依托山东工程职业技术大学教育资源发展的特色学前教育品牌，聚焦培养高素质幼教人才。该校以“技术+教育”为办学特色，构建了“理论+实践+技能”三位一体的课程体系，注重学生艺术素养、教育技术应用能力及职业伦理的综合培养。近年来，通过校企合作共建实训基地、引入国际幼教理念，毕业生在山东省内幼儿园就业率保持90%以上，尤其在数字化教学工具应用方面形成显著优势。然而，其办学历史较短（不足10年）、师资团队年轻化比例偏高（35岁以下教师占65%），在教育理论研究深度和行业影响力方面仍需提升。

一、历史沿革与办学定位

山东工程幼师前身为2015年成立的山东工程职业技术大学教育学院学前教育方向，2020年独立升级为专业化幼师培养机构。其发展路径紧密结合山东省“幼有所育”民生工程需求，初期以缓解区域幼教人才短缺为导向，后期逐步向“智慧型幼师”培养转型。

时间节点	关键事件	发展阶段特征
2015-2018年	依托母体高校资源开设专科层次幼教课程	基础建设期：侧重规模化招生
2019-2021年	获批省级学前教育改革试点项目，增设早期教育专业	内涵提升期：推进“课证融通”改革
2022年至今	与华为合作开发智慧幼教虚拟仿真系统	数字化转型期：打造AI+幼教特色

二、核心专业布局与课程体系

目前开设学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理三大专业，构建“平台+模块”课程结构。其中，教育技术应用模块包含数字绘本制作、智慧课堂管理等前沿内容，艺术素养强化模块设置幼儿舞蹈创编、非遗手作等特色课程。

专业方向	核心课程	职业资格证书对接
学前教育	幼儿行为观察与指导、幼儿园课程设计	幼儿教师资格证（必考）
早期教育	婴幼儿动作发展评估、亲子活动策划	早期教育指导师（选考）
幼儿健康管理	儿童营养配餐、幼儿园急救实务	保育员资格证（必考）

三、师资结构与教学资源配置

现有专任教师82人，其中具有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师占比43%，硕士以上学历达78%。但高级职称教师仅占22%，且缺乏教育学博士领衔的教学团队。

师资类型	人数	占比	典型案例
正高级职称教师	5人	6%	含2名山东省特级教师
企业兼职导师	18人	22%	来自金宝贝、运动宝贝等机构
海外背景教师	3人	4%	毕业于墨尔本大学教育学院等

四、实践教学体系与产教融合

采用“1+1+1”分段式培养模式：第1年校内理论学习，第2年幼儿园跟岗实习，第3年顶岗实训+毕业设计。与山东省实验幼儿园、青岛幼教集团等建立深度合作，开发《幼儿园一日生活标准化流程》等实训课程。

实践环节	合作单位	教学内容	考核标准
教育见习	济南市历下区教育局	观察记录幼儿行为200小时	生成个案分析报告
跟岗实习	青岛海贝幼儿园	独立带班8周，设计主题活动6次	园方评价+幼儿反馈双向考核
顶岗实训	山东银座幼教集团	完成家长沟通案例50个，制作数字课件30件	企业导师评分占60%