太原幼儿师范高等专科学校（以下简称“太原幼师”）学前教育专业作为山西省学前教育领域的核心培养基地，历经数十年发展，形成了鲜明的办学特色。该专业依托太原幼师深厚的师范教育底蕴，以“理论+实践”双轮驱动模式为核心，构建了覆盖婴幼儿保育、教育心理学、艺术素养的多维度课程体系。截至2023年，该专业累计培养毕业生超1.2万人，山西省内幼儿园骨干教师中近40%为该校校友，形成“扎根山西、辐射周边”的人才培养格局。

专业建设注重产教融合，与山西省30余所示范幼儿园建立深度合作，创新“双导师制”实践教学模式。近三年毕业生就业率稳定在98%以上，其中85%进入公立幼儿园系统，用人单位满意度达96.5%。在2022年全国学前教育专业高校评估中，太原幼师位列华北地区专科院校前三，其“沉浸式实训+岗位轮转”培养体系被省教育厅列为典型案例推广。

当前，该专业正通过数字化转型升级传统教学，开发虚拟仿真实训平台，并率先在省内开展“园长定制班”人才培养项目。然而，随着二孩政策后入园需求激增，专业面临师资规模扩张与质量提升的双重压力，亟需在跨学科课程开发、校企合作机制创新等方面实现突破。

专业概况与发展历程

太原幼师学前教育专业创立于1958年，前身为太原市第一幼儿师范学校，2018年升格为专科院校后纳入国家高职扩招计划。现有在校生规模达2300人，占全校学生总数的78%，设置三年制专科和“3+2”五年一贯制两种学制。

课程体系与教学特色

课程设置采用“基础能力+专业核心+拓展模块”三级架构，总学分145分，实践课程占比达55%。核心课程包括《学前儿童发展心理学》《幼儿园课程设计与实施》等12门省级精品课程。

师资队伍与教学资源

现有专任教师126人，其中副高以上职称占比42%，硕士以上学历达78%。建有省级教学团队2个，行业兼职教师库涵盖58位幼儿园园长和骨干教师。

实践教学体系构建

实践教学实行“四段式”递进培养：第1-2学期校内模拟实训，第3学期幼儿园跟岗见习，第4-5学期岗位轮换实习，第6学期顶岗毕业实习。共建有230个校外实训基地，其中省级示范幼儿园占比65%。

• 校内外实训时长对比：校内实训累计320课时，校外实践达1280课时，远超同类院校平均水平。
• 技能认证体系：推行“1+X”证书制度，毕业生除学历证书外，平均持有3.2本职业资格证书。
• 创新创业教育：开设早教中心创业实训项目，近三年孵化学生创业项目17个。

就业质量与行业影响

2020-2022年数据显示，毕业生进入省级示范园比例从38%提升至52%，薪资水平高于山西省教育行业平均值18%。用人单位对毕业生“活动组织能力”和“家长沟通能力”满意度均超90分（百分制）。

该专业通过“校-园-企”三方协同育人机制，持续优化人才培养方案。未来拟加强早期教育专业方向建设，拓展婴幼儿托育服务人才培养，同时深化与京津冀地区优质幼教集团的合作，提升区域辐射能力。在数字化转型方面，计划三年内建成虚拟现实育儿情境实训室，开发智能教学评价系统，巩固其在山西省学前教育领域的领先地位。