太原幼师全称(太原幼儿师范学校)

太原幼儿师范学校（简称“太原幼师”）是山西省唯一一所专门培养学前教育师资的公办中等专业学校，其历史可追溯至1956年成立的太原市第一幼儿师范学校。作为山西省学前教育领域的核心教育机构，该校以“立足太原、服务山西、辐射全国”为定位，长期承担着培养高素质幼儿园教师、早教工作者及学前教育管理人才的任务。学校以“厚德、博学、尚美、笃行”为校训，形成了“艺术见长、德育为先”的办学特色，被誉为“三晋幼教人才的摇篮”。截至2023年，学校拥有在校生近3000人，累计为社会输送逾万名学前教育专业人才，毕业生就业率连续十年保持在98%以上，与山西省内百余所幼儿园及早教机构建立深度合作关系。

一、历史沿革与发展现状

太原幼师的发展历程与山西省学前教育事业的兴衰紧密相连。1956年建校初期，学校仅设两个中专班级，师资以苏联援华专家指导体系为主。1978年改革开放后，学校逐步扩大规模，增设舞蹈、美术等特色专业方向。2000年，学校被教育部认定为“全国中等职业教育幼教专业示范点”，开启标准化建设阶段。2012年迁入现址（太原市万柏林区窊流路），校园面积扩展至120亩，建筑面积达5.8万平方米，配备现代化实训中心、数码钢琴教室等设施。

二、专业设置与课程体系

学校以学前教育专业为核心，构建了“一体两翼”的课程体系。其中，“一体”指基础文理课程与教育理论融合，“两翼”分别为艺术技能训练和实践能力培养。2023年招生简章显示，核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计、声乐与儿歌创编等，实践课程占比达40%。

三、师资结构与教学成果

现有教职工182人中，专任教师147人，其中副高级以上职称占38%，硕士以上学历达72%。教师队伍呈现“双师型”特征，92%的专业课教师持有幼儿园教师资格证和行业技能证书。近年来，教师团队出版《幼儿行为观察与分析》等教材12部，开发校本课程资源库覆盖80%专业课程。

四、学生培养与就业质量

学校构建“岗课融通”培养模式，要求学生在第五学期完成不低于320小时的幼儿园跟岗实习。2023届毕业生数据显示，94.6%通过幼儿教师资格证考试，83%进入公立幼儿园或示范性民办园工作。学校与金宝贝、美吉姆等早教机构建立订单培养机制，开设“国际双语幼教”特色班。

• 典型就业单位：山西省实验幼儿园、太原市育蕾幼儿园、北京红黄蓝教育机构
• 职业发展路径：配班教师→主班教师→保教主任→园长
• 升学通道：通过高职单招进入太原师范学院等高校深造比例达25%

五、校园文化与特色项目

学校将“师范文化”与“艺术熏陶”相结合，形成“一日常规+四节品牌”文化体系。每日清晨的“十分钟晨会”包含师德故事分享、行为规范检查；“四节”指教学成果展示节、校园艺术节、社团文化节和体育健身节。特色项目包括：

• 蒙台梭利实训室：配备国际认证教具，开展混龄教育实践
• 非遗传承工坊：剪纸、面塑等课程纳入选修模块
• 数字绘本实验室：开发AR互动式幼儿教材

六、发展挑战与未来规划

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校正着力破解三大难题：一是男性生源比例不足2%，性别结构失衡；二是县域幼儿园对“全能型教师”需求与现有课程匹配度待提升；三是智能化教学设备更新速度滞后于行业技术发展。为此，学校在“十四五”规划中提出：

• 试点“学前教育+体育/科技”复合型人才培养
• 建设虚拟仿真幼儿园实训平台
• 与马来西亚师范大学开展“中文+学前教育”合作项目