永嘉县幼师专业学校(永嘉县幼儿教育学校)

永嘉县幼师专业学校（永嘉县幼儿教育学校）

永嘉县幼师专业学校（永嘉县幼儿教育学校）是浙江省温州市永嘉县唯一一所以培养幼儿教育师资为核心职能的中等专业学校。学校始建于1985年，历经多次改制与发展，现已形成集学历教育、职业培训、教研实践于一体的综合性办学体系。作为区域幼儿教育人才输送的重要基地，该校始终秉承"厚德博学、笃行致远"的校训，注重学生专业技能与职业素养的双重培养。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系、强化实践教学等举措，显著提升了办学质量，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，在浙南地区幼教领域具有较高声誉。

学校占地面积约120亩，建筑面积4.8万平方米，拥有现代化教学楼、艺术实训中心、儿童行为观察实验室等专业设施。现有在校生1200余人，教职工总数98人，其中高级职称教师占比35%，双师型教师比例达60%。依托永嘉县学前教育示范园、社区早教中心等实践基地，构建了"校-园-企"三位一体的培养模式，有效缩短了学生从理论到实践的适应周期。

一、学校发展历程与办学定位

永嘉县幼师专业学校前身为永嘉师范学校幼师部，2012年经省教育厅批准独立建制，正式更名为现名。其发展脉络可分为三个阶段：

• 初创期（1985-2000）：依托普通师范资源开展幼师培训，以学历补偿教育为主
• 转型期（2001-2015）：增设学前教育专业，探索"理论+实践"培养模式
• 提升期（2016至今）：建设省级示范性幼师培育基地，推进产教融合改革

二、专业设置与课程体系

学校现开设学前教育、早期教育、儿童艺术教育三大专业，形成梯度化培养架构。其中学前教育专业为省级特色专业，实施"4+2"分段培养模式（4年在校学习+2年顶岗实习）。课程体系采用"三模块"结构：

• 公共基础模块：语文、数学、英语等文化必修课
• 专业核心模块：幼儿心理学、教育学原理、卫生保健学
• 技能拓展模块：幼儿园环境创设、游戏设计与指导

三、师资队伍与教学资源

学校构建了"专兼结合、校企互通"的师资队伍，通过实施"双百工程"（百名教师进幼儿园、百名园长上讲台），强化教学团队的实践能力。现有教师中：

教学资源方面，建有数字化教育资源库，收录优质课件2300余份、教学视频800小时，并与省内外12所高校实现课程资源共享。校内实训室配备智能互动教学系统、VR虚拟仿真保育室等先进设备，生均教学仪器价值超1.2万元。

四、人才培养成效与社会服务

学校近三年累计输出毕业生968人，覆盖永嘉及周边县区90%以上幼儿园。根据用人单位反馈，毕业生在环境创设、家长沟通、应急处理等方面的能力评分均超过4.8分（满分5分）。社会服务方面，年均开展幼师继续教育2000人次，承接政府购买服务项目15项，包括：

• 幼儿园园长资格培训
• 农村幼师教学能力提升工程
• 社区家庭教育指导服务

五、发展挑战与创新路径

面对学前教育普及普惠发展的新要求，学校正着力破解三大难题：一是男性幼师比例偏低（现不足5%），通过设立"男生励志奖学金"吸引生源；二是乡村幼教人才流失，推行"定向培养+服务期协议"制度；三是智能化教学转型，建设智慧幼教虚拟仿真中心。未来计划与台湾幼教机构共建海峡两岸研习基地，引入蒙特梭利、瑞吉欧等国际课程体系，打造具有地域特色的幼教人才培养高地。