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永州幼师学校(永州幼儿师范学校)

永州幼儿师范学校(以下简称“永州幼师”)是湖南省永州市唯一一所以培养幼儿教师为主的公办中等职业学校,具有深厚的师范教育底蕴和鲜明的办学特色。学校前身可追溯至1941年创办的湖南省立第七师范学校,2017年经省教育厅批准更名为现名,专注于学前教育人才培养。作为湘南地区学前教育师资培养的核心基地,学校构建了以“保育+教育”双能力为导向的课程体系,形成了“校-园一体化”协同育人模式。截至2023年,学校拥有全日制在校生规模超4000人,开设学前教育、早期教育等核心专业,与省内外200余家幼儿园建立深度合作,近三年毕业生对口就业率稳定在95%以上。硬件设施方面,学校配备智能实训教室、儿童行为观察实验室等先进教学空间,同时通过“名师工作室”“园长导师制”强化实践教学,形成了“理论扎实、技能过硬、素养全面”的人才培养特色。

历史沿革与办学定位

永州幼师的发展脉络与我国师范教育体系变革紧密相连。学校历经民国时期师范学堂、新中国初期中等师范学校、新世纪职业教育转型三个阶段,始终坚守师范教育初心。2010年被确定为“湖南省示范性中等职业学校”,2018年入选教育部“1+X”证书试点单位,2021年牵头组建湘南幼教协同创新共同体。当前,学校以“培养新时代高素质幼教人才”为目标,构建中高职衔接立交桥,与长沙师范学院等高校联合开展“3+4”本科贯通培养,形成中等职业教育与高等继续教育联动的办学格局。

发展阶段时间范围关键事件办学特征
师范学堂时期1941-1949湖南省立第七师范学校创立传统师范教育,侧重文化基础培养
中等师范阶段1950-2000更名为零陵县师范学校定向培养小学师资,实施“三三制”教学模式
职业教育转型2001-至今增挂永州幼儿师范学校牌子聚焦学前教育,构建“课岗证融通”课程体系

专业布局与课程体系

学校围绕学前教育产业链构建专业群,形成“核心专业+拓展方向”的架构。主干专业学前教育设置“幼儿园管理”“艺术教育”等模块化课程包,早期教育专业开创“婴幼儿保教+健康管理”复合型培养路径。课程体系采用“三段递进”模式:一年级夯实师德修养与基础理论,二年级强化保教技能与艺术特长,三年级突出岗位实践与职业认证。配套开发《幼儿行为观察与分析》《幼儿园环境创设》等校本教材,其中3本教材入选湖南省优质中职教材名录。

专业名称培养方向核心课程职业资格证书
学前教育幼儿园教师学前心理学、幼儿园活动设计、幼儿游戏指导幼儿教师资格证、保育员中级
早期教育托育机构教师婴幼儿卫生保健、亲子活动设计、感觉统合训练早期教育指导师、育婴员三级
音乐教育艺体特色教师声乐基础、幼儿舞蹈创编、奥尔夫音乐教学法艺术特长等级证书

师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划,通过高校进修、企业实践、国际培训等途径优化师资结构。现有专任教师186人,其中正高级职称12人,副高级职称68人,硕士以上学历占比达65%。建有省级幼教技能名师工作室2个,培育“楚韵幼教”教学团队等特色教研组织。教学资源方面,开发虚拟仿真实训系统,涵盖幼儿园环境创设、突发事件处理等18个典型场景;建设数字资源库,收录优质教案1200份、教学视频800小时,实现教学资源校企共享。

师资类型人数占比专项能力
理论教学型9249.5%课程开发、教学设计
实践指导型7439.8%保教实操、环创设计
双师型教师6836.6%幼儿园管理、教研指导

在产教融合方面,学校与市内12所省级示范幼儿园共建“教师发展共同体”,实行“双导师制”育人。学生每年完成不少于480小时的岗位实践,参与幼儿园日常教学、家园共育等全环节工作。近三年校企联合开展课题研究27项,开发《区域游戏活动设计与实施》等岗课融通课程14门,毕业生岗位适应期缩短至3个月以内。

学生发展与社会服务

学校构建“三维评价”质量监控体系,从职业素养、专业技能、发展潜力三个维度实施动态考核。近五年学生获省级技能竞赛奖项86项,其中幼儿故事创编、保育技能项目连续三年蝉联一等奖。升学渠道畅通,2023年高考班本科上线率达78%,对口升学专业匹配度保持90%以上。社会服务层面,年均开展园长、教师培训超3000人次,开发《乡村幼儿园一日生活组织策略》等培训课程包,辐射湘南地区70%以上乡镇中心幼儿园。

指标类别202120222023
毕业生对口就业率93.2%94.7%95.5%
技能竞赛获奖数28项31项35项
社会培训人次260028503120

面对学前教育普及普惠发展的新要求,永州幼师正加快推进数字化转型,建设智慧幼教实训中心,开发AR早教课程资源。未来三年计划新增“儿童成长跟踪与评估”专业方向,深化与东盟国家教育机构的合作交流,持续巩固湘南地区幼教人才培养高地地位。

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