山西太原幼师师范学院(山西太原幼师师范学院)

山西太原幼师师范学院综合评述

山西太原幼师师范学院（以下简称“太原幼师”）是山西省唯一一所以培养幼儿教师为核心任务的高等师范院校，其历史可追溯至1956年成立的太原幼儿师范学校。2020年经教育部批准升格为本科院校，正式更名为现名。学校以“立足山西、服务全国、面向基层”为定位，构建了以学前教育为龙头，艺术教育、早期教育为特色的学科体系。现有全日制在校生约8000人，教职工500余人，其中副高级以上职称占比超40%。校区位于太原市汾东教育园区，占地面积600余亩，拥有现代化教学设施及省级幼儿教育实训基地。作为区域基础教育师资培养的重要基地，该校在山西省学前教育领域具有不可替代性，其毕业生覆盖全省90%以上的幼儿园，并逐步向京津冀、西北地区辐射。

学校坚持“师范性、地方性、应用型”办学方向，形成了“校-园协同育人”模式，与省内200余家幼儿园建立深度合作。近年来，通过增设早期教育、特殊教育等专业，拓展教育服务维度；同时引入智慧教室、虚拟仿真实训平台等数字化教学手段，推动传统师范教育转型升级。尽管办学规模扩大，但其核心使命始终聚焦于基层幼教人才培养，尤其在乡村教师定向培养、普惠性幼儿园师资输送方面成效显著。然而，相较于国内一流幼师院校，其在科研创新能力、国际化水平及高层次人才引进方面仍存在提升空间。

历史沿革与办学定位

太原幼师前身为1956年创建的太原幼儿师范学校，2008年挂牌“太原幼儿师范高等专科学校”，2020年升格为本科院校。办学定位强调“三服务”：服务乡村振兴战略、服务学前教育普及需求、服务儿童早期发展。

学科专业布局对比

太原幼师以学前教育为核心，辐射艺术教育、健康管理等领域。以下对比三所同类院校专业设置差异：

师资结构与科研成果

学校现有专任教师380人，其中教授35人、副教授120人，博士占比18%，硕士及以上学位教师达75%。近五年承担省级以上教研课题45项，出版《幼儿游戏设计与指导》《乡村幼儿园课程资源开发》等教材12部。

实践教学体系创新

学校构建“三位一体”实践模式：校内实训中心（含幼儿园模拟教室、感统训练室）、校外教育实习基地（签约326所幼儿园）、产教融合项目（与机构合作开发课程资源）。学生需完成不少于16周的教育实习，并通过“幼儿园一日活动设计”“班级管理案例分析”等实操考核。

• 实训中心面积达1.2万平方米，配备智能互动设备
• 与金宝贝、美吉姆等机构共建早教实训室
• 推行“双导师制”（高校教师+幼儿园园长联合指导）

就业质量与社会服务

2022年毕业生进入学前教育行业的比例达93.6%，其中81%就职于省内幼儿园。学校连续五年承办“山西省幼教人才专场招聘会”，吸引用人单位400余家。另开展“国培计划”项目，年培训在职幼师超5000人次。

未来，太原幼师计划深化“学前教育专业集群”建设，新增婴幼儿托育服务与管理专业，并推进“晋陕豫黄河金三角幼教联盟”合作。通过强化数字化转型、加强与东南亚华文教育机构的合作，进一步提升服务区域经济社会发展的能力。