成都幼儿师范幼师学校是西南地区学前教育领域具有显著影响力的中等职业学校，其办学历史可追溯至1965年，现为国家级重点中等职业学校。学校以“培养高素质幼教人才”为核心目标，构建了涵盖学前教育、艺术教育、早期教育等专业的完整体系，形成“理论+实践+艺体特长”三位一体的培养模式。近年来，学校通过深化校企合作、推进课程改革，毕业生就业率持续保持在98%以上，成为四川乃至西南地区幼儿园教师的重要输送基地。

学校占地面积120亩，建筑面积8.6万平方米，拥有标准化实训中心、数码钢琴教室、舞蹈练功房等专业设施，并与成都市30余所省级示范幼儿园建立长期合作关系。师资队伍中，高级职称教师占比35%，双师型教师比例达72%，形成“学术导师+园所导师”的联合培养机制。通过“高考升学班”与“五年一贯制”并行的办学模式，既满足学生升学需求，又强化职业技能培养，在四川省中职学校幼教专业评估中连续五年位列前三。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1965年创建的成都第三十二中学幼师班，1987年独立建制为成都幼儿师范学校，2002年经省教育厅批准升格为专科层次院校，2018年更名为现名并明确“立足成都、辐射西南”的发展战略。当前定位为“以学前教育为龙头，艺术教育为特色，培养具有创新精神和实践能力的复合型幼教人才”，形成中职、高职、应用型本科贯通培养体系。

二、专业设置与课程体系

学校开设学前教育、早期教育、美术教育、音乐教育四大核心专业，构建“公共基础+专业核心+岗位方向”课程模块。其中，学前教育专业作为省级重点专业，设置健康教育、幼儿园管理等特色方向；早期教育专业引入蒙台梭利、奥尔夫教学法等国际课程。

三、师资力量与教学资源

现有教职工216人，其中正高级职称18人，副高级职称65人，硕士以上学历占比68%。建有省级幼教名师工作室2个，校级教学团队5支。教学资源方面，开发校本教材12部，建设虚拟仿真实训室3间，数字资源库存储量达2TB。

四、人才培养模式创新

推行“1+X”证书制度，将舞蹈创编、幼儿照护等X证书融入培养方案。实施“三阶段递进式”实训：第1学年校内模拟实训，第2学年幼儿园跟岗实习，第3学年顶岗实习。与金苹果教育集团等企业共建“订单班”，定制培养双语幼教、艺术特长教师等专项人才。

五、就业质量与社会服务

2022届毕业生进入公办幼儿园比例达73%，平均初次就业月薪3850元。学校年均开展幼教培训4000人次，承接成都市“普惠性幼儿园园长研修”等政府项目。建立“幼教人才资源库”，为藏区、彝区定向输送教师126人/年。

六、校园文化与学生发展

构建“德能并重”评价体系，将师德考核纳入毕业标准。设立“未来名师工作坊”，由学生自主组织教研活动。近三年获全国职业院校技能大赛奖项17项，省级文明风采竞赛奖项89项。学生社团中，“童声合唱团”获四川省第六届中小学生艺术节一等奖。

七、行业影响力与荣誉资质

作为四川省学前教育发展联盟理事长单位，牵头制定《中职幼教专业教学标准》。荣获“全国教育系统先进集体”“四川省优质职教师资培养基地”等称号。在2022年GDI智库全国幼专排行榜中位列第14位，西部地区第3位。

八、挑战与发展机遇

当前面临本科层次职业教育转型压力，需加强与本科院校的“3+4”贯通培养。数字化转型中存在智慧教室覆盖率不足（现为65%）、在线课程开发滞后等问题。但随着《四川省“十四五”学前教育发展提升行动计划》实施，预计未来三年将获得省级财政专项支持超5000万元。

成都幼儿师范幼师学校通过六十余年的积淀，形成了“厚基础、强技能、显特色”的办学优势。在职业教育高质量发展背景下，学校正着力破解学历提升瓶颈、深化产教融合机制，其“立足四川、辐射西南”的战略布局将持续巩固区域幼教人才培养核心地位。未来需重点关注本科专业申办进度、数字化教学资源建设及托育服务新专业开发，以应对学前教育普及普惠发展的新要求。