凯里幼师职业技术学院(凯里幼师职业技术学院)

• 更新时间：2025-01-12 19:27:50 •

凯里幼师职业技术学院（以下简称“凯里幼师”）是贵州省黔东南地区培养幼儿教育人才的重要基地，以“服务民族地区、深耕学前教育”为办学宗旨，形成了“产教融合、校地协同”的育人模式。学院依托黔东南州丰富的民族文化资源，将苗侗艺术、双语教育等特色融入课程体系，构建了“专业技能+民族技艺”的复合型人才培养路径。近年来，通过深化与地方政府、幼儿园的合作，累计为周边地区输送数千名幼教人才，成为区域学前教育发展的核心支撑。然而，受限于地理位置和资金投入，学院在高端人才引进、实训设施升级等方面仍面临挑战，需进一步突破区域限制，提升品牌辐射力。

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一、历史沿革与办学定位

凯里幼师前身为1985年创建的黔东南州民族幼儿师范学校，2014年升格为高职院校，是贵州省少数专注于学前教育领域的专科院校之一。学院定位为“民族地区学前教育人才摇篮”，重点服务黔东南州及周边市县，兼顾少数民族文化传承与创新。

关键节点	事件与意义
1985年	建校，开启民族地区幼师培养
2014年	升格高职，增设早期教育等专业
2020年	建成省级民族文化传承基地

二、专业布局与课程体系

学院以学前教育为核心，拓展早期教育、音乐教育等关联专业，形成“主干+特色”结构。课程体系注重“理论+实践+民族文化”三元融合，例如开设《苗族蜡染工艺》《侗歌赏析》等民族艺术课程，并推行“幼儿园情景模拟实训”教学模式。

专业名称	核心课程	民族特色模块
学前教育	学前心理学、幼儿园活动设计	民族游戏创编、非遗手工
早期教育	婴幼儿卫生保健、亲子活动设计	民族儿歌应用、民俗节庆策划
音乐教育	声乐基础、乐器演奏	侗族大歌传习、苗族芦笙舞

三、师资力量与教学资源

学院现有教职工240人，其中高级职称占比35%，拥有“省级幼教名师工作室”和“民族艺术传承团队”。实训设施包括儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等，并与30余所幼儿园建立“双向赋能”合作机制。

类别	数据对比（凯里幼师 vs 贵阳幼高专 vs 铜仁幼专）
生师比	16:1 vs 18:1 vs 20:1
高级职称教师占比	35% vs 42% vs 38%
省级精品课程数量	5门 vs 8门 vs 4门

四、学生培养与就业质量

学院推行“园校双主体”育人模式，学生需完成6个月幼儿园跟岗实习，近三年毕业生对口就业率超85%。2022年数据显示，80%毕业生进入黔东南州乡镇中心幼儿园，部分优秀生通过“特岗计划”进入公办园。

指标	凯里幼师	贵州幼职院	毕节幼师
初次就业率	92.3%	89.7%	90.5%
用人单位满意度	94.6%	91.2%	93.0%
专升本比例	12.5%	18.3%	15.7%

五、社会服务与文化传承

学院承担“国培计划”幼师培训项目，年均培训在职幼师超1000人次。依托“民族文化进校园”工程，开发《苗绣在幼儿园美工中的应用》等培训课程，助力民族地区幼儿园特色化发展。此外，与腾讯基金会合作开展“乡村幼教AI素养提升计划”，探索数字化教育新模式。

面对学前教育普及普惠发展的新要求，凯里幼师需进一步突破地域局限，通过建设“山地幼教资源库”、深化东西部协作帮扶等举措，提升服务民族地区教育的能力。未来可探索“智慧幼教”专业群建设，培养适应数字化转型的复合型人才，巩固其在西南地区幼儿师范教育中的领先地位。

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