诸暨幼师学校(诸暨幼儿师范学校)

诸暨幼儿师范学校（简称“诸暨幼师”）是浙江省内具有鲜明学前教育特色的中等职业学校，其办学历史可追溯至1985年，现为国家级重点中等职业学校。学校以培养高素质幼儿园教师为核心目标，构建了涵盖学前教育、艺术教育、保育管理等领域的完整育人体系。近年来，通过深化校企合作、推进信息化教学改革，学校在浙江省乃至全国同类院校中形成了显著竞争力。根据2023年数据，学校毕业生就业率达98.7%，对口升学率超85%，凸显其办学成效与社会认可度。

一、历史沿革与办学定位

诸暨幼师前身为诸暨县幼儿师范培训班，1999年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2018年被教育部认定为“全国职业院校学前教育专业示范点”。学校现有在校学生2300余人，教职工180人，其中高级职称占比35%，硕士以上学历教师达60%。办学定位聚焦“培养具有本土情怀、国际视野的复合型幼教人才”，形成“校-园-企”三元协同的育人模式。

二、专业设置与课程体系

学校以学前教育专业为核心，衍生出早期教育、儿童康复、音乐舞蹈等支撑专业，构建“基础能力+专项技能+职业素养”三级课程模块。例如，学前教育专业设置五大技能方向（钢琴、声乐、舞蹈、绘画、教法），学生需通过“1+X”证书考核（如幼儿照护、亲子活动设计）。2023年课程改革中，新增托育服务实务、幼儿园管理软件应用等数字化课程，适配行业需求升级。

三、师资结构与教学资源

诸暨幼师实行“双师型”教师培养计划，要求专业教师每5年完成不少于6个月的幼儿园实践。2023年数据显示，学校拥有省级学科带头人2人、绍兴市名师工作室主持人3人，另有来自幼儿园一线的实践导师45人。教学资源方面，建有虚拟仿真幼儿园实训室、儿童行为观察实验室等场景化教学空间，数字资源库涵盖2000+课例、50套交互式课件模板。

四、就业质量与升学路径

学校毕业生呈现“立足本地、辐射长三角”的就业特征。2023届毕业生中，82%进入浙江省内公办幼儿园，12%选择上海、苏州等地高端民办园，6%升入浙江师范大学、杭州师范大学等本科院校。值得注意的是，学校与绍兴文理学院联合开展“中高职一体化”培养项目，学生通过转段考试后可获得全日制大专学历，近三年转段成功率达95%。

横向对比显示，诸暨幼师在就业竞争力上已超越部分高职院校。例如，其毕业生首次岗位匹配度（92%）高于浙江省幼教行业平均水平（85%），三年内晋升为骨干教师的比例达48%，较同类学校高出10个百分点。

五、挑战与发展方向

当前学校面临两大核心挑战：一是托育服务人才缺口倒逼专业细分，需加快婴幼儿托育专业建设；二是教育数字化转型要求教师提升信息技术应用能力。对此，学校规划通过“三个升级”应对：

• 建设托育服务实训中心，开发0-3岁早教课程模块
• 搭建教师数字化能力发展平台，实现AI辅助教学全覆盖
• 深化与优质幼教集团的合作，共建“现代学徒制”培养体系

诸暨幼师通过持续优化“宽基础、精技能、重人文”的培养模式，已成为区域幼教人才培养的重要基地。未来需在专业结构化调整、产教融合深度、国际化视野拓展等方面寻求突破，以应对学前教育高质量发展的新要求。