邯郸高等幼师专科学校（邯郸幼师专科学校）是河北省内唯一一所以培养幼儿教师为核心职能的公办高等专科院校。学校前身可追溯至1984年成立的邯郸幼儿师范学校，2021年经河北省政府批准升格为专科层次高校，标志着区域幼儿教育人才培养体系迈入新阶段。作为冀南地区幼教人才的核心供给基地，该校构建了以学前教育为主干，早期教育、艺术教育、儿童保健与健康管理为支撑的专业集群，形成“双核驱动、四维协同”的办学格局。

学校现有在校生规模超5000人，专任教师中副高级以上职称占比达45%，硕士以上学历教师比例突破60%，并建有省级幼儿教育虚拟仿真实训中心。近年来通过“校-园-企”三元联动机制，与京津冀地区300余家幼儿园建立深度合作，毕业生对口就业率连续五年保持在92%以上。在2023年河北省高职院校学前教育专业评估中，其课程体系建设、实践教学创新两项指标位列全省第一梯队。

核心优势体现在三个方面：其一，构建“全生命周期”幼教人才培养体系，覆盖从中专到专科的贯通培养；其二，首创“幼儿园情境化教学”模式，将真实保育场景融入课堂；其三，搭建“双师型”教师发展平台，要求专业教师每学年完成不少于40天幼儿园实践锻炼。当前面临的挑战主要集中于两个方面：一是数字化教育资源开发滞后于一线幼儿园智慧教学需求，二是跨学科融合课程比例（仅占15%）低于全国示范校平均水平。

历史沿革与办学定位

专业结构与课程体系

师资队伍与教学资源

教学资源方面，学校建有省内首个幼儿教育虚拟仿真实训中心，配备蒙特梭利教具室、奥尔夫音乐教室等特色场馆。数字资源库存储量达12TB，其中自主开发的幼儿园突发事件应对虚拟实训系统被纳入教育部产学合作协同育人项目。值得注意的是，该校生均教学仪器设备值达1.2万元，高于全省高职院校平均水平（0.85万元），但在智慧教室覆盖率（65%）方面仍落后于石家庄幼专（82%）。

就业质量与区域服务

在社会服务层面，学校近三年累计为基层幼儿园培训教师1.2万人次，其中针对乡村幼教的“春雨计划”覆盖89个乡镇。但需注意的是，其横向课题到账经费（年均45万元）仅为河北师范大学学前教育学院的12%，制约了产教融合的深度发展。

总体而言，邯郸高等幼师专科学校在区域幼教人才培养中发挥着不可替代的作用，其“校-园一体化”育人模式已形成品牌效应。未来需重点突破数字化转型瓶颈，提升教育技术应用场景开发能力，同时加强与雄安新区优质幼教资源的对接，方能在全国职业院校林立的幼教赛道中保持竞争优势。