石家庄市高等幼儿师范专科学校(石家庄市幼儿师范专科学校)是河北省唯一一所以培养幼儿教师为主的公办高等专科院校,其历史可追溯至1956年成立的石家庄幼儿师范学校。2020年经教育部批准升格为专科层次高校,现为河北省学前教育师资培养的重要基地。学校以“立德树人、知行合一”为校训,构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等专业的特色化办学体系。截至2023年,学校拥有全日制在校生约6000人,专任教师中硕士以上学历占比达78%,并与北京师范大学、河北师范大学等高校建立协同育人机制。
学校发展历程与定位
学校历经三次重要转型:1956年建校初期以中等师范教育为主;2000年增设五年制大专班,开启高等教育探索;2020年正式升格为专科院校,形成“师范性、专业性、开放性”三位一体的办学格局。当前定位为“京津冀地区高素质幼教师资供给基地”,重点服务河北省“十四五”学前教育普及普惠目标。
发展阶段 | 时间跨度 | 核心任务 |
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初创期 | 1956-1999 | 培养中等幼儿师范人才 |
过渡期 | 2000-2019 | 探索五年制大专与联合办学 |
升级期 | 2020至今 | 构建专科层次育人体系 |
专业布局与课程体系
学校现设学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等6个专科专业,其中学前教育专业入选河北省骨干专业建设序列。课程体系采用“三模块”架构:基础理论模块(教育学、心理学)、专业技能模块(五大领域教学法)、实践创新模块(幼儿园情境实训)。2023年数据显示,实践类课程占比达45%,校企合作开发课程12门。
专业名称 | 培养方向 | 主干课程 | 职业证书 |
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学前教育 | 幼儿园教师 | 学前儿童发展科学、幼儿园游戏设计 | 幼儿教师资格证 |
早期教育 | 早教机构指导师 | 婴幼儿行为观察、亲子活动设计 | 早期教育指导师 |
音乐教育 | 幼儿园艺术教师 | 幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学 | 社会艺术水平考级 |
师资结构与科研能力
现有教职工320人,其中正高级职称23人,副高级职称98人,具有幼儿园一线经验的“双师型”教师占65%。近五年承担省部级课题17项,出版《幼儿园情境化教学实务》等教材8部。2023年横向课题经费突破300万元,与石家庄市第一幼儿园等机构共建“教师实践共同体”。
师资类别 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
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教授/研究员 | 23 | 7.2% | 省级教学成果奖一等奖 |
副教授/副研究员 | 98 | 30.6% | 行业规划教材主编 |
双师型教师 | 208 | 65% | 园校共育案例库 |
实践教学体系
学校构建“四阶递进”实践模式:一年级观察见习、二年级模拟实训、三年级岗位实习、四年级顶岗研修。校内建有智慧幼儿园实训中心、特殊教育实验室等12个实训场所,与京津冀216所优质幼儿园建立深度合作。2023届毕业生对口就业率达92.7%,用人单位满意度连续三年超过95%。
实践类型 | 合作单位 | 时长 | 考核标准 |
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教育见习 | 石家庄外国语小学附属幼儿园 | 2周/年 | 观察记录报告 |
课程实训 | 校内外实训基地 | 80学时 | 活动设计方案 |
毕业实习 | 京津冀示范幼儿园 | 16周 | 保教能力评估 |
通过纵向对比发现,该校近三年在师生比(从1:18优化至1:14)、科研经费(年均增长26%)、数字化教学资源(新增虚拟仿真课程23门)等关键指标上提升显著。横向对比显示,其“双师型”教师比例较全国同类院校均值高出18个百分点,但生均实训设备值(1.2万元)仍低于发达地区同类院校(1.8-2.5万元)。未来需在产教融合深度和智慧教学场景应用方面持续突破。
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