大连理工大学学校简介，校史概述(大连理工校史简介)

• 更新时间：2025-10-13 12:54:39 •

综合评述大连理工大学，作为中国共产党在新中国成立前夕面向中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，自1949年诞生之日起，便承载着为国家富强、民族复兴培育英才的光荣使命。坐落于风景秀丽、经济活跃的北方明珠大连，学校历经七十余载的风雨兼程，已发展成为一所特色鲜明、实力雄厚、在国内外享有盛誉的教育部直属全国重点大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，并入选世界一流大学A类建设高校名单。其发展史，是一部与共和国同频共振、与时代同向同行的奋斗史诗，从最初的工科摇篮，到如今的以理工为主，理、工、经、管、文、法、哲、艺术等多学科协调发展的综合性研究型大学，大连理工大学始终坚持“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的精神品格，形成了独特的办学特色和深厚的文化底蕴。学校在化学化工、机械制造、水利工程、力学、管理科学等领域拥有强大的学科优势，为国家培养了大批学术精英、兴业英才和社会栋梁，创造了众多引领科技进步和产业升级的重大科研成果。展望未来，大连理工大学正朝着中国特色世界一流大学的宏伟目标坚定迈进，继续在服务国家战略需求和推动人类文明进步中展现更大担当。
一、学校概况与战略定位

大连理工大学，简称大工，其主校区坐落于中国辽宁省美丽的海滨城市——大连。这座城市得天独厚的地理位置与开放包容的城市气质，为学校的发展提供了优越的外部环境。作为一所教育部直属的全国重点大学，大连理工大学在国家高等教育格局中占据着至关重要的战略地位。学校是新中国成立后中国共产党为迎接经济建设高潮而创办的第一所正规大学，这一“红色基因”奠定了其“为国育才”的初心和使命。在漫长的建设与发展过程中，学校先后入选国家“211工程”和“985工程”重点建设序列，并在国家“双一流”建设战略中被列为世界一流大学A类建设高校，这标志着其综合实力和学科水平得到了国家层面的高度认可。

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学校的办学格局呈现出“一校、两地、三区”的协同发展态势。这包括：

凌水主校区：位于大连市西南部凌水河畔，是学校的发源地和核心教学科研区，校园环境优美，学术氛围浓厚，集中了大部分学院、国家重点实验室和重要设施。
开发区校区：同样位于大连，侧重于软件工程、微电子等前沿应用学科的发展，与产业结合更为紧密。
盘锦校区：位于辽宁省盘锦市，是学校拓展办学空间、优化布局的重要举措，侧重于海洋、食品、环境等特色学科的建设，形成了与主校区互补、错位发展的良好局面。

这种多点布局、功能互补的办学模式，增强了学校的整体实力和区域服务能力。

在学科建设方面，大连理工大学已经形成了以理工为主，理、工、经、管、文、法、哲、艺术等多学科协调发展的综合性研究型大学学科体系。其工程学、化学、材料科学、计算机科学等数个学科领域已进入ESI国际学科排名全球前千分之一，显示出顶尖的国际学术影响力。化学工程与技术、机械工程、力学、土木工程、环境科学与工程、管理科学与工程等一批学科在国内处于领先地位，成为学校发展的核心支柱。学校始终坚持以立德树人为根本任务，致力于培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的拔尖创新人才。

二、光辉历程：校史沿革与发展脉络

大连理工大学的历史，是一部与共和国发展紧密相连的创业史、奋斗史和辉煌史。其创立背景可追溯至新中国成立前夕，百废待兴，国家建设急需大量高级专门人才，特别是工业建设人才。

（一）创校奠基（1949-1952）

1949年4月，在新中国诞生的曙光中，大连大学正式成立。建校之初，学校便汇聚了来自全国的一批学术精英，其中包括屈伯川、王大珩等著名学者，他们为学校的早期建设呕心沥血。当时的大连大学下设工学院、医学院、俄文专修科等，其中工学院便是大连理工大学的前身。1950年7月，大连大学建制撤销，其工学院独立为大连工学院，标志着学校作为一所独立工科院校开始了新的征程。这一时期，学校在极其困难的条件下，白手起家，艰苦创业，确立了教学与科研相结合的方针，为后续发展奠定了坚实的基础。

（二）曲折前进（1953-1977）

从1952年全国院系调整到改革开放前，学校经历了发展与波折并存的时期。在院系调整中，学校的化工、水利等系科得到加强，同时也调出了部分系科支援其他高校建设，为新中国高等教育体系的建立做出了贡献。在此期间，学校被确定为教育部直属重点高校，师资队伍和办学条件逐步改善。尽管受到了“文化大革命”的严重冲击，教学科研秩序一度陷入混乱，但广大师生员工在逆境中仍坚持探索，取得了一些难能可贵的成果。
例如，在水利工程、精密机械等领域的研究仍有所进展。这段历程磨练了师生意志，也为后来的拨乱反正和改革发展积累了经验教训。

（三）改革振兴（1978-1990年代末）

1978年改革开放的春风吹遍神州，大连工学院也迎来了发展的春天。学校迅速恢复正常教学秩序，并率先进行了一系列改革探索。在著名教育家屈伯川院长的带领下，学校大力加强师资队伍建设，扩大研究生培养规模，科研工作蓬勃开展。1986年，学校开始设立研究生院，标志着高层次人才培养进入新阶段。1988年，经国家教育委员会批准，大连工学院更名为大连理工大学，这不仅是名称的改变，更反映了学校从单一工科学院向以理工为主的多科性大学转变的战略定位。在此期间，学校成功入选国家“211工程”首批重点建设高校，学科建设和整体实力显著提升。

（四）跨越发展（21世纪以来）

进入新世纪，大连理工大学驶入了发展的快车道。学校成功进入国家“985工程”重点建设高校行列，获得了前所未有的资源支持。2001年，启动建设了研究生院（深圳），开启了异地办学的新探索。2012年，盘锦校区获批成立，进一步拓展了办学空间。2017年，学校入选国家“世界一流大学A类建设高校”名单，多个学科入选“世界一流学科”建设名单，标志着学校发展站上了新的历史起点。近年来，学校紧紧围绕国家创新驱动发展、东北全面振兴等重大战略，在科学研究、人才培养、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面取得了全面进步，综合实力和国际影响力持续攀升。

三、学科体系与学术实力

经过数十年的积累与发展，大连理工大学构建了布局合理、特色鲜明、优势突出的学科生态体系。这个体系以强大的工科为基础，带动理科深度发展，促进经、管、文、法等学科交叉融合，形成了强大的综合竞争力。

（一）优势工科群

工科是学校的立校之本和强校之基，其优势地位十分稳固。

化工与化学领域：学校的化工学科历史悠久、实力超群，在精细化工、催化化学、高分子材料等领域享有极高声誉，拥有多个国家级平台和院士领衔的团队，科研成果转化效益显著。
机械与材料领域：在精密与特种加工、微纳制造、重大装备设计、新材料研发等方面优势明显，为国家重大工程和装备制造业升级提供了关键技术支撑。
土木水利与建筑工程领域：在港口海岸及近海工程、结构工程、水文学及水资源等领域研究深入，参与了众多国家重大水利水电和交通基础设施项目的科技攻关。
信息与电子领域：在软件工程、计算机应用技术、控制科学与工程、集成电路等领域发展迅速，紧密结合产业需求，成为区域信息产业发展的重要引擎。

（二）基础理科与交叉学科

学校高度重视基础理科的建设，数学、物理、化学等学科不仅为工科发展提供了坚实的理论支撑，其自身也取得了长足进步，涌现出一批具有国际水平的研究成果。
于此同时呢，学校大力推动学科交叉融合，催生了如人工智能、生物医学工程、环境生态工程、能源科学与工程等新兴交叉学科方向，这些方向充满活力，是未来学科增长的重要突破口。

（三）人文社科与管理学科

学校的经管学科实力雄厚，管理科学与工程是国家重点学科，在系统工程、技术管理、项目管理等方面特色鲜明。人文社会科学领域，哲学、公共管理、法学、新闻传播学等学科稳步发展，注重与理工科交叉，致力于培养文理兼修的综合型人才，并为社会发展和文化建设提供智力支持。学校还设有建筑与艺术学院，培养建筑设计、城乡规划、环境设计、视觉传达设计等方面的专业人才，丰富了学校的学科内涵。

雄厚的学科实力离不开高水平的科研平台支撑。学校拥有包括海岸和近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室在内的多个国家级、省部级重点实验室和工程研究中心。这些平台汇聚了一流的人才和设备，是产生原创性成果、解决国家重大科技问题的重要基地。

四、人才培养与校园文化

大连理工大学始终将人才培养作为中心工作，形成了“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体的育人模式。学校致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（一）本科教育

学校本科教学严谨扎实，强调厚基础、宽口径。推行大类招生与培养，允许学生在一定阶段后根据兴趣和特长选择专业。设有基础科学班、创新实验班等，探索拔尖创新人才培养的特殊路径。学校注重实践教学，建有完善的实验、实习、实训体系，鼓励学生早期参与科研训练项目（如国家级大学生创新创业训练计划），培养学生的动手能力和创新思维。

（二）研究生教育

作为国内最早成立研究生院的高校之一，学校的研究生教育规模和质量均位居全国前列。注重研究生学术创新能力和工程实践能力的协同培养，严格把控学位论文质量。学校与众多科研院所和大型企业建立了联合培养基地，为研究生提供了广阔的实践平台。博士生教育尤其注重原始创新能力培养，为国家输送了大量高层次科研后备力量。

（三）师资队伍

学校坚持人才强校战略，拥有一支高水平的师资队伍。其中包括多位中国科学院院士和中国工程院院士，以及大批国家杰出青年科学基金获得者、“长江学者”特聘教授等国家级人才。学校通过实施“星海学者”计划等举措，大力引进和培育优秀中青年学术骨干，形成了结构合理、富有活力的师资梯队。

（四）校园文化

大连理工大学校园文化底蕴深厚，特色鲜明。“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神深入人心。学校校园活动丰富多彩，科技节、文化节、艺术节等品牌活动常年不断，各类学生社团蓬勃发展。体育传统悠久，群众性体育活动活跃。学校还注重国际化校园氛围的营造，来自世界各地的留学生与国内学生交流互动，拓宽了学生的国际视野。优美的校园环境、良好的学风校风，为学子们成长成才提供了优质的软环境。

五、社会服务与国际合作

作为国家重点大学，大连理工大学始终以服务国家和社会发展为己任，并积极融入全球高等教育与科技创新网络。

（一）服务国家与区域发展

学校紧密围绕国家重大战略需求，在航天航空、船舶制造、新能源、新材料、人工智能、生物医药等领域开展关键技术攻关，多项成果应用于“嫦娥”探月、“天眼”工程、载人深潜、大型舰船等国家重大工程。
于此同时呢，学校深度参与东北老工业基地全面振兴，通过共建产业技术研究院、转移转化科技成果、提供决策咨询等方式，为区域经济社会发展注入强劲动力。大学科技园、技术转移中心等平台有效地促进了产学研结合。

（二）国际交流与合作

大连理工大学坚持开放办学，已与世界各地200多所著名大学、科研机构及企业建立了稳定的交流合作关系。合作形式包括：

学生交换与联合培养项目，为学生提供海外学习经历。
共建国际合作联合实验室或研究中心，开展前沿科技合作。
举办高水平国际学术会议，提升学校的国际学术影响力。
积极引进海外优质教育资源和高层次人才。

学校还承建了多个孔子学院，积极推广中华文化。广泛的国际合作为学校提升国际化水平和建设世界一流大学创造了有利条件。

回顾过去，成就辉煌；展望未来，任重道远。站在新的历史起点上，大连理工大学将继续秉承优良传统，坚守为党育人、为国育才的初心使命，锐意进取，追求卓越，不断深化综合改革，全面提升办学质量，为早日建成中国特色世界一流大学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。学校的未来发展，必将更加紧密地与国家现代化进程同向同行，在人类知识前沿探索和服务社会发展的道路上书写更加壮丽的篇章。

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