石家庄职业技术学院幼师学校(幼教专业学校)

石家庄职业技术学院幼师学校(幼教专业学校)综合评述

石家庄职业技术学院幼师学校（幼教专业学校）是河北省内一所专注于学前教育人才培养的高等职业院校。学校依托石家庄职业技术学院的优质教育资源，致力于培养具备扎实理论功底和实践能力的幼教专业人才。作为区域内的知名幼师培养基地，该校以实践教学为特色，课程设置紧贴行业需求，涵盖幼儿心理学、教育学、艺术教育等核心领域，为学生提供了全面的职业发展路径。

学校注重产教融合，与多家幼儿园、早教机构建立了深度合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。同时，该校师资力量雄厚，教师团队兼具学术背景与行业经验，能够有效引导学生将理论转化为实践。近年来，学校毕业生就业率稳居省内前列，多数学生进入公办或优质民办幼儿园工作，成为学前教育领域的中坚力量。此外，学校还积极开展社会服务，通过社区培训、公益讲座等形式，推动区域学前教育水平的提升。

学校历史与发展沿革

石家庄职业技术学院幼师学校的前身可追溯至20世纪80年代，最初为石家庄市一所中等师范学校的分支机构。随着职业教育的改革与发展，该校于2000年前后并入石家庄职业技术学院，正式升格为高职层次的幼教专业学校。多年来，学校秉承“厚德博学、敬业爱生”的校训，逐步形成了以学前教育为核心、艺术教育与儿童发展研究为支撑的办学特色。

进入21世纪后，学校积极响应国家关于学前教育普惠性发展的政策，多次调整专业方向，增设了早期教育、特殊儿童教育等细分领域课程。2015年，学校被列入河北省“职业教育质量提升计划”，获得专项资金支持用于实训基地建设。如今，该校已成为华北地区重要的幼教人才培养基地之一。

专业设置与课程体系

学校目前开设的幼教相关专业包括：

• 学前教育专业：培养具备幼儿教育活动设计与实施能力的教师；
• 早期教育专业：针对0-3岁婴幼儿照护与早期发展；
• 艺术教育专业：侧重音乐、舞蹈、美术在幼儿教育中的运用。

课程体系采用“理论+实践”双轮驱动模式，核心课程涵盖：

• 幼儿心理学与行为观察；
• 幼儿园课程设计与游戏指导；
• 儿童卫生保健与安全管理；
• 钢琴、声乐、绘画等艺术技能课程。

此外，学校还引入模块化教学，学生可根据兴趣选择“蒙台梭利教育”“STEAM教育”等特色方向课程。

实践教学与校企合作

为强化学生的职业能力，学校构建了多层次的实践教学体系：

• 校内实训基地：包括模拟幼儿园教室、感统训练室、舞蹈房等；
• 校外实习基地：与石家庄市区及周边县市的50余家幼儿园签订合作协议；
• 订单式培养：与大型教育集团合作开设“冠名班”，学生毕业后可直接入职。

学校定期组织学生参与幼儿园见习、保育实习、顶岗实习等环节，确保学生毕业时具备独立带班能力。近年来，学生还通过“幼教技能大赛”“儿童剧展演”等活动展示实践成果，多次在省级比赛中获奖。

师资力量与科研成果

学校拥有一支结构合理、经验丰富的教师团队，其中：

• 高级职称教师占比35%，多数具有硕士及以上学历；
• 双师型教师占比60%，兼具教师资格与行业资格证书；
• 聘请20余名幼儿园园长、特级教师担任客座讲师。

在科研方面，教师团队主持多项省级教改课题，如“信息化背景下幼师培养模式创新”“农村学前教育资源优化研究”等。学校还与河北师范大学等高校合作开展横向课题，推动学前教育理论的本土化应用。

学生发展与就业前景

学校高度重视学生的全面发展，通过以下措施提升竞争力：

• 开设职业规划课程，帮助学生明确发展方向；
• 提供教师资格证、育婴师证等考试培训；
• 组织创业讲座，支持学生创办托育机构或艺术工作室。

毕业生就业去向主要包括：

• 公办幼儿园及普惠性民办幼儿园教师；
• 早教中心课程顾问或培训师；
• 儿童教育产品研发与推广岗位。

据近年统计，毕业生对口就业率超过85%，部分优秀学生通过专升本考试进入本科院校深造。

校园文化与软硬件设施

学校通过丰富的校园活动营造职业氛围：

• 每年举办“儿童文化节”，包含讲故事比赛、手工作品展等；
• 成立舞蹈社、绘本社等学生社团，定期开展公益支教；
• 与石家庄市图书馆合作建立“亲子阅读推广基地”。

硬件设施方面，学校拥有：

• 现代化多媒体教室与智慧实训室；
• 藏书10万余册的学前教育专题图书馆；
• 标准化操场、琴房、画室等艺术训练场所。

社会服务与区域影响

作为地方职业教育的重要参与者，学校积极履行社会责任：

• 为农村幼儿园教师提供免费培训，年均受益超500人次；
• 承接政府委托项目，如“幼师国培计划”“留守儿童关爱行动”；
• 发布《河北省学前教育发展年度报告》，为政策制定提供参考。

通过以上举措，学校不仅提升了自身的社会认可度，也为区域学前教育均衡发展作出了实质性贡献。

未来发展规划

面向未来，学校计划从以下方面进一步突破：

• 建设省级高水平专业群，申报“学前教育”品牌专业；
• 拓展国际交流，与海外幼教院校开展师生互访；
• 开发在线课程资源，服务在职幼师的终身学习。

学校将持续以培养“师德高尚、技能过硬”的幼教人才为目标，助力我国学前教育事业的提质增效。