西昌幼儿师范中专(西昌幼师中职)

西昌幼儿师范中专作为四川省凉山彝族自治州唯一一所以幼儿教育为特色的中等职业学校，长期承担着为民族地区培养基层幼教人才的重要使命。学校始建于1978年，历经多次转型与发展，现已形成以学前教育为核心，融合艺术教育、语言教育等多学科协同发展的办学格局。依托凉山州独特的民族文化资源，学校构建了“双语教学+艺术特长”的培养体系，毕业生遍布西南地区尤其是彝区各乡镇幼儿园，成为推动民族地区学前教育普及的重要力量。

学校现有在校生规模约3200人，其中90%来自凉山州及周边少数民族地区，彝汉双语班占比超过40%。师资队伍中具有硕士以上学历者占35%，副高级职称以上教师达28%，形成了“理论+实践+民族文化”三位一体的教学团队。近年来毕业生就业率持续保持在98%以上，对口升学率稳定在65%左右，在四川省中职学校中位居前列。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为西昌地区幼儿师资培训班，2002年经省教育厅批准升格为普通中等专业学校。作为国家中等职业教育改革发展示范校，始终秉持“扎根民族地区，服务基层幼教”的办学宗旨，重点培养具备双语教学能力、熟悉彝族文化习俗的幼教人才。

二、专业设置与课程体系

三、师资结构对比分析

四、实践教学体系

学校构建了“三级递进”实践教学体系：一年级开展校内模拟实训，二年级进入教育集团幼儿园跟岗实习，三年级完成顶岗支教实习。与西昌市28所幼儿园建立深度合作，年均接收实习生超800人次。实训室配置包括：

• 智慧教室6间（配备幼儿行为观察系统）
• 民族艺术工坊3个（含彝绣、银饰制作车间）
• 虚拟仿真幼儿园2套（VR教学场景）

五、学生管理特色

实行“三全育人”管理模式，建立彝汉双语辅导员制度，针对民族学生特点制定个性化培养方案。推行“成长档案”制度，记录学生从入学到就业的全过程发展轨迹。设立非物质文化遗产传承奖学金，奖励在民族歌舞、手工艺方面表现突出的学生。

六、就业质量对比

七、社会服务成效

近五年累计为凉山州培训在职幼师4300余人次，开展“送教下乡”活动覆盖17个县市。主导制定《彝汉双语幼儿园建设标准》，开发乡土教材12套。与中央民族大学合作建立“民族地区幼教发展研究中心”，形成“校地协同创新”机制。

八、发展挑战与机遇

当前面临双重压力：一方面需应对学前教育普及带来的规模扩张需求，另一方面要破解民族地区师资流失困境。随着“三孩政策”实施和乡村振兴战略推进，学校正着力构建“中职-高职-继续教育”贯通培养体系，计划未来三年新增早期教育、特殊教育等专业方向。

西昌幼儿师范中专通过六十年积淀，已形成鲜明的民族幼教办学特色。其“双语能力+艺术素养+乡土情怀”的培养模式，有效缓解了民族地区“下得去、留得住”的幼师短缺问题。但在教育现代化进程中，仍需加强数字教育资源建设，提升跨区域服务能力。未来若能深化产教融合，构建“西部幼教人才高地”，将在乡村振兴中发挥更大作用。