内江幼儿师范技工学校是川南地区学前教育领域的重要人才培养基地，以“师范性与职业性融合”为办学特色，长期致力于培养高素质幼教人才。学校前身为1958年成立的内江师范学校，2019年经省级部门批准转型为技工院校，现为“国家级重点中等职业学校”和“四川省示范性中等职业学校”。校园占地120亩，设有学前教育、早期教育等核心专业，构建了“理论+实训+艺术特长”三位一体的课程体系。近年来，学校通过深化校企合作、建设数字化实训中心等举措，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，在川渝地区幼教机构中形成显著品牌效应。

一、历史沿革与办学定位

学校历经三次重大转型，从普通师范学校发展为以幼儿教育为特色的技工院校，形成“学历证书+职业技能等级证书”双证培养模式。相较于川南地区同类院校，其更早建立“校-园一体化”培养机制，与200余家幼儿园签订实习协议。

二、专业设置与课程体系

课程体系采用“基础能力+专业方向+特长拓展”模块化设计，其中蒙台梭利教育认证通过率达87%，高于全省平均水平。与川南幼师职业学院相比，该校更注重一线教学技能培养，而重庆学前教育学院则侧重教育理论研究。

三、师资队伍建设

现有专任教师126人，其中包含省级骨干教师9人，聘请幼儿园园长担任实践导师28人。与同类院校相比，其“双师型”教师比例显著领先，尤其在舞蹈、声乐等专业技能领域，持有行业资格证教师占比达92%。

四、教学设施配置

实训场所总面积达1.2万平方米，超过教育部中职学校设置标准30%。其虚拟仿真幼儿园实训系统覆盖300个典型教学场景，较传统实训模式提升40%的教学效率。相较而言，重庆某同类院校实训设备更新周期长达5年，而该校保持3年迭代频率。

五、就业质量分析

毕业生主要输送至成都、重庆、绵阳等地市级示范幼儿园，其中42%进入公办园系统。与区域民办职校相比，该校学生获取事业单位编制的比例高出27个百分点，且职业晋升周期平均缩短1.5年。

六、校园文化建设

• 德育体系：实施“师德养成十二学分制”，将诚信教育、情绪管理等纳入考核
• 品牌活动：每年举办“未来教师技能节”“校园文化传承月”等特色项目
• 社团组织：设立儿童剧社、蒙氏教具研发中心等23个专业类社团

通过“校训—园训—家训”三维文化渗透，学生职业认同度测评达91分，较转型前提升23%。对比发现，该校比同类型学校更注重传统文化与现代幼教理念的融合创新。

七、学生管理模式

独创“成长档案云平台”，实现学生三年发展轨迹数字化追踪。与省内中职学校普遍采用的“辅导员制”不同，该校实施“双导师制”（专业导师+德育导师），使个性化指导覆盖率提升至100%。

八、社会服务能力

作为“四川省学前教育师资培训基地”，年均开展职业技能鉴定2000余人次。其研发的《乡镇幼儿园环境创设规范》已被6个区县教育局采纳推广，产生显著社会效益。

经过六十余年发展，内江幼儿师范技工学校已形成“立足川南、辐射西南”的办学格局。通过持续优化专业结构、深化产教融合、强化师资建设，在区域幼教职教领域确立领先地位。未来需在智慧校园建设、国际交流等方面寻求突破，以应对学前教育高质量发展的新要求。