关于南阳科技职业学院思想政治教育的综合评述南阳科技职业学院作为一所植根于南阳沃土、致力于培养高素质技术技能人才的高等职业院校,其思想政治教育工作的开展,紧密围绕立德树人的根本任务,呈现出体系健全、特色鲜明、成效显著的特点。学院深刻认识到,在新时代背景下,加强和改进思想政治教育工作,是确保职业教育正确政治方向、培养社会主义建设者和接班人的生命线。
因此,学院将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,构建了较为完善的“大思政”工作格局。一方面,学院高度重视思想政治理论课的主渠道作用,不断推动思政课改革创新,提升教学吸引力和实效性,力求将理论知识内化为学生的价值认同和行动自觉。另一方面,学院注重将思想政治教育与专业技能培养、校园文化建设、学生管理服务深度融合,形成了课程思政、文化育人、实践育人的协同效应。特别是在结合职业教育类型特点上,学院强调工匠精神、劳模精神、职业素养的培育,使思想政治教育更贴近学生实际、更符合职业需求。总体而言,南阳科技职业学院的思想政治教育在坚守主流价值导向的同时,积极探索符合高职学生特点的教育模式,为学生的全面成长成才提供了坚实的思想保障和精神动力,其工作具有系统性、实践性和创新性,取得了较为突出的育人成果。
南阳科技职业学院将思想政治教育工作置于学院发展的战略高度,进行了周密的顶层设计和坚实的体制机制建设,为工作的顺利开展提供了根本遵循和有力保障。
于此同时呢,学院将思想政治工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核指标体系,建立了科学的评价激励机制,有效调动了各方面参与思想政治教育的积极性和主动性。
例如,在讲授“思想道德与法治”课时,引入学生身边的典型案例进行剖析;在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中,组织学生开展社会调研,了解南阳本地企业的发展变迁,感受中国特色社会主义的实践伟力。
例如,在工科类专业课程中,着重强调工匠精神、工程伦理、创新意识、质量意识、安全意识;在经管类专业课程中,强调诚信经营、社会责任、法治观念;在信息技术类专业课程中,强调网络信息安全、信息伦理、科技报国情怀。通过潜移默化、润物无声的方式,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
例如,如何进一步精准把握“00后”高职学生的思想特点和接受习惯,增强教育的针对性和亲和力;如何更有效地将信息技术与思想政治教育深度融合,创新网络育人模式;如何进一步深化校企合作中的思政协同,实现校企双元育人;如何建立更加科学、多元的思想政治教育评价体系等。
因此,学院将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,构建了较为完善的“大思政”工作格局。一方面,学院高度重视思想政治理论课的主渠道作用,不断推动思政课改革创新,提升教学吸引力和实效性,力求将理论知识内化为学生的价值认同和行动自觉。另一方面,学院注重将思想政治教育与专业技能培养、校园文化建设、学生管理服务深度融合,形成了课程思政、文化育人、实践育人的协同效应。特别是在结合职业教育类型特点上,学院强调工匠精神、劳模精神、职业素养的培育,使思想政治教育更贴近学生实际、更符合职业需求。总体而言,南阳科技职业学院的思想政治教育在坚守主流价值导向的同时,积极探索符合高职学生特点的教育模式,为学生的全面成长成才提供了坚实的思想保障和精神动力,其工作具有系统性、实践性和创新性,取得了较为突出的育人成果。
一、顶层设计与体制机制建设
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(一)健全领导体制与工作格局
学院坚定落实党委领导下的校长负责制,明确党委负有思想政治工作的主体责任。成立了由党委书记和院长共同负责的思想政治工作领导小组,定期召开专题会议,研究部署重大事项,协调解决重点难点问题。构建了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、教学单位具体落实、全员共同参与”的“大思政”工作格局。这种格局确保了思想政治工作能够横向到边、纵向到底,覆盖所有教育教学环节和管理服务领域,形成了强大的工作合力。(二)完善制度保障体系
学院制定并不断完善了一系列关于思想政治工作的规章制度,如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《思想政治理论课建设标准》、《课程思政建设实施方案》、《辅导员队伍建设管理办法》等。这些制度明确了各部门、各岗位在思想政治工作中的职责分工、目标任务和考核标准,使工作有章可循、有据可依。于此同时呢,学院将思想政治工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核指标体系,建立了科学的评价激励机制,有效调动了各方面参与思想政治教育的积极性和主动性。
(三)强化条件保障与投入
学院在经费投入、资源配置上优先保障思想政治工作的需要。设立了思想政治工作和思政课建设专项经费,确保各项活动、课程改革、师资培训、实践教学等有稳定的资金支持。加强马克思主义学院或思政课教学部的建设,在办公场地、图书资料、信息化设备等方面予以倾斜。重视思想政治教育工作队伍的专业发展和能力提升,为其参加各类培训、学术交流、课题研究创造有利条件。二、思想政治理论课主渠道建设
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,南阳科技职业学院将其作为思想政治教育的主阵地,持续深化改革创新,着力提升教学质量和育人效果。(一)推动教学内容与方法创新
学院严格按照国家要求开设全部思想政治理论必修课,确保学时学分足额到位。在教学内容上,注重将党的最新理论成果、国家发展成就、地方特色文化、行业前沿动态及时融入教学,增强课程的时代感和吸引力。在教学方法上,大力推广案例式、探究式、体验式、互动式教学,运用现代信息技术建设智慧课堂,打破传统“满堂灌”的模式。例如,在讲授“思想道德与法治”课时,引入学生身边的典型案例进行剖析;在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中,组织学生开展社会调研,了解南阳本地企业的发展变迁,感受中国特色社会主义的实践伟力。
(二)加强师资队伍建设
一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍是提高教学质量的核心。学院严把思政课教师入口关,注重选拔具有坚定马克思主义信仰和扎实理论功底的优秀人才。实施思政课教师能力提升计划,通过集体备课、教学观摩、名师传帮带、外出研修等方式,不断提升教师的教学水平和科研能力。鼓励教师开展教学研究,申报各级教改项目,将研究成果反哺教学。学院还建立了思政课特聘教授、兼职教师制度,邀请地方党政领导、企事业单位负责人、先进模范人物等走进课堂,丰富教学视角。(三)注重实践教学环节
学院认识到实践育人的重要性,将实践教学作为思政课的重要组成部分。精心设计实践教学方案,建立了一批相对稳定的校外实践教学基地,如红色教育基地、现代化企业、新农村建设示范点等。组织学生开展参观考察、社会调查、志愿服务、公益劳动等实践活动,引导学生在亲身参与中认识国情、了解社会、锤炼品格、奉献社会。实践教学与理论讲授相互印证、相互促进,有效促进了学生对理论知识的内化吸收,提升了思政课的感染力和实效性。三、课程思政与日常思想政治教育融合
南阳科技职业学院坚持“三全育人”理念,着力打破思想政治教育与专业教育“两张皮”现象,将思想政治工作融入人才培养的各个环节。(一)全面推进课程思政建设
学院要求所有课程都肩负起育人责任,挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源。制定了课程思政教学指南,组织专业课教师开展课程思政培训与研讨,帮助教师结合不同专业的特点,找准思政教育的融入点。例如,在工科类专业课程中,着重强调工匠精神、工程伦理、创新意识、质量意识、安全意识;在经管类专业课程中,强调诚信经营、社会责任、法治观念;在信息技术类专业课程中,强调网络信息安全、信息伦理、科技报国情怀。通过潜移默化、润物无声的方式,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
(二)强化日常教育管理服务育人
学生的日常教育、管理和服务是思想政治教育的重要载体。学院高度重视辅导员和班主任队伍建设,选拔优秀青年教师担任辅导员,通过专业化培训、职业能力大赛等途径提升其工作水平。辅导员、班主任经常深入课堂、宿舍,与学生进行谈心谈话,及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求,有针对性地开展思想引导、学业帮扶、心理疏导和生涯规划指导。学生党团组织建设规范有力,通过主题班会、团日活动、理论学习小组等形式,组织学生学习党的理论方针政策,开展理想信念教育。校园文化活动丰富多彩,如科技文化节、职业技能大赛、优秀传统文化讲座、社团活动等,寓教于乐,陶冶学生情操,提升综合素养。(三)营造优良校风学风校园文化
学院注重以文化人、以文育人,努力建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化。加强校训校风学风宣传教育,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。利用宣传栏、校园网、微信公众号等阵地,宣传先进典型,传播正能量。打造具有职教特色的校园文化品牌项目,如“技能大师进校园”、“劳模报告会”、“优秀校友分享会”等,用榜样力量激励学生成长。加强网络思想政治教育,建设清朗的网络空间,引导学生文明上网、理性发声。四、特色创新与育人成效
结合职业教育的类型定位和区域发展需求,南阳科技职业学院在思想政治教育方面进行了一些特色探索,并取得了明显的育人成效。(一)突出职业教育类型特色
学院将职业精神、工匠精神、劳模精神的培育作为思想政治教育的重点内容之一。通过开设职业素养课程、邀请行业企业专家和技术能手举办讲座、在实习实训环节强化职业规范要求等方式,引导学生树立正确的职业观、就业观、成才观。鼓励学生刻苦钻研技术技能,追求精益求精,立志成为能工巧匠、大国工匠。这种紧密结合职业导向的教育,使思想政治教育更加具体、生动,更容易被学生接受和认同。(二)强化实践育人平台建设
学院积极拓展校外实践资源,与本地众多知名企业、产业园区建立了紧密的校企合作关系,共建实习实训基地。这些基地不仅是学生提升专业技能的平台,也成为开展思想政治教育的重要场所。学生在企业实习期间,不仅能学习先进技术,更能亲身感受现代企业的管理文化、创新氛围和员工的责任担当,这对于培养他们的职业认同感、纪律观念和团队协作精神具有不可替代的作用。学院还鼓励和支持学生参加“三下乡”社会实践活动、青年志愿者服务活动等,让学生在服务社会、奉献社会中提升境界、增长才干。(三)显性教育与隐性教育相结合
在抓好课堂主渠道这一显性教育的同时,学院非常注重环境熏陶、文化浸润等隐性教育方式。校园环境规划建设融入育人元素,如设置名人雕塑、励志标语、校史展览等。重要节庆日、纪念日都会组织形式多样的主题教育活劢,营造浓厚的育人氛围。这种显隐结合的方式,拓展了思想政治教育的时空范围,增强了教育的渗透性和持久性。从育人成效来看,南阳科技职业学院的学生普遍展现出积极向上的精神风貌:
- 理想信念更加坚定。 广大学生对国家发展道路和制度优势有较高的认同感,积极向党组织、团组织靠拢,入党入团意愿强烈。
- 职业素养显著提升。 学生遵纪守法、爱岗敬业、吃苦耐劳、严谨细致的职业品质得到用人单位的普遍好评。
- 综合能力全面发展。 学生在各级各类职业技能竞赛、创新创业大赛、文体活动中屡获佳绩,表现出良好的专业技能和综合素质。
- 社会责任意识增强。 学生积极参与志愿服务和社会实践活动,展现了新时代青年大学生的担当精神。
五、面临的挑战与未来展望
当然,南阳科技职业学院的思想政治教育工作也面临着一些挑战。例如,如何进一步精准把握“00后”高职学生的思想特点和接受习惯,增强教育的针对性和亲和力;如何更有效地将信息技术与思想政治教育深度融合,创新网络育人模式;如何进一步深化校企合作中的思政协同,实现校企双元育人;如何建立更加科学、多元的思想政治教育评价体系等。
面向未来,南阳科技职业学院的思想政治教育工作需要在巩固已有成果的基础上,持续深化改革创新:
- 持续深化内涵建设。 进一步聚焦立德树人根本任务,不断丰富教育内容,创新方式方法,提升思想政治教育的理论深度、情感温度和实践效度。
- 大力推进智慧思政。 积极运用大数据、人工智能等现代信息技术,建设思想政治教育资源库和网络平台,实现精准分析、精准推送、精准施教。
- 完善协同育人机制。 进一步打破壁垒,强化校内各部门之间、学校与社会之间的协同联动,构建更加开放、高效的思想政治工作体系。
- 加强队伍专业化建设。 继续加大对思政工作队伍的培养和扶持力度,努力打造一支高素质、专业化、创新型的工作队伍。
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