四川幼儿高等师范学校绵阳区(川幼高专绵阳)

四川幼儿高等师范学校绵阳区（以下简称“绵阳校区”）作为四川省内学前教育领域的重要人才培养基地，其办学定位与区域教育需求高度契合。校区依托母体学校资源，结合绵阳市作为中国科技城的区域优势，形成了“师范性、专业性、实践性”三位一体的办学特色。近年来，通过深化产教融合、优化课程体系、强化师资建设，绵阳校区在川内同类院校中逐渐凸显差异化竞争力。数据显示，该校区毕业生在川内公办幼儿园就业率连续三年超过85%，教师资格证通过率保持在92%以上，体现出扎实的教学成果。然而，随着学前教育普及化带来的师资需求激增，校区在实训资源扩容、跨区域合作网络构建等方面仍面临挑战。

一、历史沿革与办学定位

绵阳校区前身为1958年创建的绵阳幼儿师范学校，2012年经省教育厅批准升格为高等专科院校，2020年整体迁入现址。校区占地180亩，建筑面积8.6万平方米，现有在校生规模4200人，其中专科层次占比93%。办学定位聚焦“培养川西北地区高素质幼教人才”，重点服务绵阳、德阳、遂宁等周边城市圈。

二、专业设置与课程体系

校区现设早期教育、幼儿发展与健康管理、音乐教育（幼教方向）等6个专科专业，其中学前教育专业为省级重点建设专业。课程体系采用“模块化+证书化”设计，将课程分为基础素养模块（占40%）、专业技能模块（占35%）、实践创新模块（占25%）。特色课程包括《川北民间游戏传承》《科技馆课程开发》等区域文化融合课程。

三、师资结构与教研能力

校区现有专任教师216人，其中正高职称12人，副高职称68人，具有幼儿园一线经验的“双师型”教师占比达63%。近五年累计完成省级以上教改课题9项，开发校本教材14部，其中《幼儿行为观察与分析》获教育部“十四五”规划教材立项。但高级职称教师平均年龄达52岁，青年教师占比偏低。

四、实践教学体系建设

构建“三级递进”实践体系：一年级认知实习（4周），二年级跟岗实习（8周），三年级顶岗实习（16周）。校内建有儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等12类功能场馆，与绵阳市机关幼儿园等32所优质园所建立深度合作。2022年数据显示，学生人均实训时长达到1200课时，远超省内同类院校平均水平。

五、学生发展与就业质量

2022届毕业生初次就业率91.3%，专业对口率87.6%，在川内公办园就业占比达78%。薪资水平集中在3500-5500元/月，高于区域高职平均水平。但升学率仅为3.2%，显著低于成都主校区的15%。职业发展跟踪显示，工作3年内晋升为骨干教师的比例达41%，但持续深造意愿较弱。

六、校园文化建设特色

以“幼学弘文·知行合一”为核心理念，打造“三全育人”文化生态。每年举办“未来教师素养大赛”“川北幼教论坛”等品牌活动，组建“童声合唱团”“传统游戏创新社”等23个学生社团。特别注重地域文化传承，将白马藏族、羌族等民族艺术融入美育课程，形成特色鲜明的校园文化标识。

七、社会服务与区域贡献

近三年累计开展幼师国培项目12期，培训在职教师2300人次；为乡镇中心园输送顶岗实习生560名。与绵阳市教科所共建“川西北学前教育研究中心”，承担区域性教研课题17项。疫情期间开发“停课不停学”线上资源包，覆盖川内37所幼儿园，服务幼儿家庭超1.2万个。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大挑战：一是实训场地饱和，生均实训面积仅6.8平方米，低于国家标准；二是产教融合深度不足，企业参与课程开发比例仅41%；三是科研反哺教学效能待提升，横向课题经费占比不足总投入的15%。建议通过扩建产教融合园、引入行业导师制、搭建“校-园-企”协同创新平台等方式实现突破。

四川幼儿高等师范学校绵阳区凭借六十余载的师范教育积淀，在区域幼教人才培养中发挥着不可替代的作用。其“扎根川西北、服务基层”的办学导向，以及“实践导向、文化浸润”的育人特色，为县域学前教育发展提供了有力支撑。随着国家对普惠性幼儿园建设的持续推进，校区需在数字化转型、国际化视野拓展等方面加快步伐，通过构建“智慧幼师”培养体系、深化川渝两地院校合作，进一步提升服务成渝双城经济圈建设的能力。