成都师范学院幼师学校（以下简称“成师幼师”）作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，始终以“厚基础、强实践、重创新”为办学理念，依托成都师范学院的师范教育传统，形成了鲜明的学前教育专业特色。学校始建于1958年，历经多次转型与发展，现已成为集专科、本科于一体的多层次幼教人才培养体系，累计为西南地区输送幼教人才超万名。其核心优势体现在三个方面：一是课程设置紧密对接幼儿园岗位需求，构建了“理论+技能+艺术”三位一体的课程体系；二是实践教学占比高达50%，与200余家优质幼儿园建立深度合作；三是师资队伍中双师型教师比例达75%，具备丰富的一线教学经验。近年来，学校毕业生就业率持续保持在98%以上，教师资格证通过率超90%，在四川省内同类院校中位居前列。

一、历史沿革与办学定位

成师幼师前身为成都幼儿师范学校，2004年并入成都师范学院后升格为专科层次办学，2019年开设学前教育本科专业，形成“本专科一体化”培养模式。学校以“培养具有现代教育理念的高素质幼教人才”为定位，重点服务成渝地区双城经济圈基础教育需求，同时辐射云南、贵州等西南省份。

二、专业设置与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、音乐教育（幼教方向）三个本科专业，以及舞蹈教育、美术教育等五个专科专业。课程体系采用“平台+模块”结构：公共基础模块占比30%，专业核心模块占比40%，实践技能模块占比30%。特色课程包括《幼儿园游戏设计与指导》《幼儿行为观察与分析》等，引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念。

三、师资结构与教学资源

现有专任教师126人，其中教授18人，副教授45人，硕士以上学历占比89%。实施“双导师制”，每5名学生配备1名幼儿园一线骨干教师。建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等教学空间，藏书量达12万册，其中幼教类期刊覆盖率达95%。

四、实践教学体系

构建“认知-跟岗-顶岗”三阶段实践体系，大一开展幼儿园环境创设认知，大二进行为期4周的保教跟岗，大三完成16周顶岗实习。与金苹果幼儿园、草堂幼儿园等省级示范园共建实践基地，实行“双园轮岗”制度。近五年获全国高校学前教育专业基本功大赛奖项27项。

五、就业质量与职业发展

2022届毕业生进入公办幼儿园比例达78%，平均初始月薪3800元。就业区域集中在成都（52%）、重庆（18%）、绵阳（12%）等地。职业发展跟踪显示，工作3年内晋升为年级组长的占比达24%，显著高于省内同类院校平均水平。

六、社会服务能力

年均开展幼教培训项目15个，覆盖园长、骨干教师2000余人次。承接教育部“国培计划”项目，开发《乡村幼儿园课程资源建设》等特色培训课程。与地方政府合作开展“学前教育普及工程”，助力革命老区幼儿园标准化建设。

七、学生综合素质培养

推行“五项全能”培养计划，要求学生掌握钢琴演奏、舞蹈编排、环创设计、故事讲述、教案撰写五项核心技能。建立“红黄蓝”艺术团、早教服务中心等社团，近三年获省级以上文艺比赛奖项43项。心理健康普查显示，学生焦虑指数低于全国师范生均值12个百分点。

八、行业认可度分析

在四川省教育厅学前教育专业评估中连续三年位列A级，用人单位满意度达94%。与英国罗汉普顿大学、澳大利亚昆士兰TAFE学院建立交换生项目，国际化培养比例达6%。2023年被中国学前教育研究会授予“卓越人才培养基地”称号。

经过六十余年的发展积淀，成都师范学院幼师学校已形成“立足四川、辐射西南、对接国际”的办学格局。其“强实践、重素养、显特色”的培养模式有效缓解了区域性幼教人才短缺问题，特别是在民族地区双语教师培养、普惠性幼儿园师资供给方面成效显著。未来需在教育数字化转型、男性幼师培养等领域持续突破，以应对学前教育高质量发展的新要求。