乐山一职中幼师实验幼儿园(乐山职幼实验园)

乐山一职中幼师实验幼儿园作为四川省职业教育与学前教育深度融合的实践典范，自2016年依托乐山市第一职业高级中学办学资源成立以来，始终以“产教融合、育训结合”为核心理念，构建了“理论+实践+岗位赋能”三位一体的学前教育人才培养体系。园区占地面积12亩，配备标准化幼儿活动室、蒙台梭利实训室、感统训练区等28类功能场所，现有12个教学班，在园幼儿360名，教职工68人。其办学特色体现在三个方面：一是师资队伍中“双师型”教师占比达75%，既有幼儿园教师资格证又具备职业技能等级证书；二是课程体系融入职教元素，开发《幼儿行为观察与分析》《早教机构运营管理》等特色校本课程；三是实行“前校后园”教学模式，将职中学生实习实训与幼儿园日常保教工作有机衔接。近年来，该园先后获评“四川省示范性职业院校实践基地”“乐山市学前教育质量提升先进单位”，毕业生对口升学率保持在92%以上，形成了“招生-培养-就业”良性循环的办学格局。

一、办学背景与定位分析

二、师资结构与专业能力

三、课程体系与教学实施

• 基础课程：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域全覆盖
• 特色课程：蒙台梭利教育（每周4课时）、奥尔夫音乐教学法（循环课程）、婴幼儿保育实务（校企合作开发）
• 实践课程：幼儿园见习（第1学年累计40天）、岗位实习（第2学年顶岗6个月）、毕业综合实践（第3学年）
• 创新项目：早教机构情景模拟、家庭教育指导师培养、幼儿营养配餐实训

四、硬件设施与教学环境

• 智能化教学系统：全覆盖多媒体教学终端、幼儿行为观察记录仪
• 专业实训室：蒙氏教具操作室、感统训练馆、幼儿科学探究馆
• 户外设施：200米塑胶跑道、攀爬墙、种植园、沙水池组合游戏区
• 安全系统：人脸识别入园闸机、食品留样智能柜、紫外线消毒机器人

五、学生发展与就业质量

六、管理模式与运行机制

• 教育教学管理：由乐山一职中教务处统一制定人才培养方案，实施“1.5+1.5”分段培养（1.5年在校学习+1.5年跟岗实习）
• 幼儿园运营管理：设立独立园务委员会，采用KPI绩效考核制度，建立“保教质量-家长评价-社会声誉”三维评估体系
• 特色机制：校企双导师制（企业导师占40%）、学分银行制（实践成果可转换学分）、动态调整机制（每学期根据就业反馈优化课程）

七、社会服务与辐射效应

• 承接国培计划项目8次，培训幼师1200人次
• 为周边乡镇幼儿园提供结对帮扶，建立4个“名师工作坊”
• 举办家庭教育公益讲座26场，覆盖家长3800余人次
• 开发《0-3岁早期教育指导手册》等社区教育资源包

八、发展挑战与改进方向

• 师资梯队断层：中级职称教师占比偏低（仅32%），需加强骨干教师培养
• 课程更新滞后：数字化教学资源库建设不足，AR/VR技术应用尚未普及
• 区域发展不均：农村生源占比下降至18%，需增强对偏远地区吸引力

• 启动“青蓝工程”，选拔潜力教师赴长三角跟岗研修
• 与科技公司合作开发虚拟仿真实训平台，2024年完成3门课程数字化改造
设立“乡村振兴幼教班”，推行“学费减免+定向就业”政策

通过多维度对比可见，乐山一职中幼师实验幼儿园在产教融合深度、师资专业化水平、实践教学体系等方面已形成显著优势，其“职业教育+学前教育”的跨界办学模式为基层幼师培养提供了创新样本。未来需在数字化转型、服务乡村振兴等领域持续突破，进一步巩固行业领先地位。