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巴中幼师(巴中幼儿师范)

巴中幼师(巴中幼儿师范高等专科学校)作为川东北地区学前教育领域的重要人才培养基地,始终以“培养卓越幼教人才,服务地方基础教育”为使命。学校依托巴中市深厚的红色文化底蕴,构建了“红色基因+师范精神”双轮驱动的育人模式,形成鲜明的办学特色。截至2023年,学校开设学前教育、早期教育等8个专科专业,与四川师范大学等高校建立专升本通道,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,其中90%以上进入学前教育相关领域。

巴	中幼师

在硬件建设方面,学校建有总面积达1.2万平方米的实训中心,配备蒙台梭利教室、奥尔夫音乐教室等专业化实训场所。师资队伍中,具有硕士以上学历教师占比达65%,双师型教师比例超过70%。近年来,学校承担省级以上教改课题12项,出版《川北幼儿游戏案例集》等特色教材,其“校地协同育人”模式被《中国教育报》专题报道。

然而,受限于地理位置与城市能级,学校在高端人才引进、科研平台建设等方面仍存在短板。与成都、重庆等地同类院校相比,横向课题数量、生均科研经费等指标尚有提升空间。未来需进一步发挥革命老区政策优势,深化与发达地区幼儿园的结对帮扶机制,推动产教融合向纵深发展。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1902年创立的“巴州淑德女子学堂”,历经百年变迁,2012年经四川省政府批准升格为专科层次幼儿师范学校。现为教育部“1+X”证书试点单位、四川省学前教育发展联盟理事单位。

时间节点重大事件
1902年创建巴州淑德女子学堂
1958年改制为巴中师范学校幼师部
2012年升格为巴中幼儿师范高等专科学校
2020年获批省级优质高职院校建设单位

二、专业布局与课程体系

学校构建“三位一体”课程体系,包含公共基础课(占35%)、专业核心课(占45%)、实践拓展课(占20%)。重点打造“幼儿游戏设计与指导”等特色课程,开发“川北民间游戏资源库”数字化教学资源。

专业名称核心课程实训项目
学前教育学前心理学、幼儿园课程论幼儿园一日活动模拟
早期教育婴幼儿发展评估、亲子活动设计感统训练室实操
音乐教育幼儿歌曲创编、奥尔夫教学法儿童戏剧创排

三、师资队伍建设

通过“校企双聘”“访学进修”等机制优化师资结构。现有全国优秀教师2人,省级教学团队3支,聘请幼儿园名园长12人担任实践导师。实施“青蓝工程”助力青年教师成长,近三年教师获省级教学能力比赛奖项9项。

类别人数占比
教授/副教授4832%
博士/硕士15665%
双师型教师11270%
行业兼职教师3625%

四、教学设施与实践条件

累计投入1.2亿元建设实训场地,建成“智慧幼教实训中心”,配备虚拟现实保育仿真系统、幼儿行为观察分析实验室。与市内28所幼儿园建立“双向赋能”基地,年接收实习学生超800人次。

实训场所面积(㎡)设备价值(万元)
蒙台梭利实训室320180
绘本阅读中心260120
舞蹈练功房45080
数码钢琴室300250

五、人才培养成效

近五年毕业生获省级以上技能竞赛奖项47项,教师资格证通过率达92%。建立“校友成长跟踪数据库”,数据显示毕业三年内晋升园长助理岗位比例达28%,自主创业开办幼儿园占比15%。

年度就业率对口率升学率
201998.3%89%6.5%
202097.8%87%7.2%
202198.5%90%6.8%
202298.1%88%7.5%
202398.7%91%6.2%

六、社会服务能力

年均开展幼儿园教师国培项目8期,培训幼师1200人次。组建“幼教专家服务团”深入偏远乡镇开展送教活动,近三年惠及幼儿教师2300余人。开发《川东北幼儿民俗游戏课程》等社区教育资源包。

服务项目年度次数覆盖人数
国培计划81200
送教下乡15850
技能鉴定12600
家长课堂201500

七、科研创新水平

近五年立项省级以上课题23项,发表核心期刊论文68篇。与巴中市妇联共建“家庭育儿指导中心”,研发“留守儿童行为干预方案”获省级教学成果三等奖。横向课题经费年均增长15%。

科研类型2019-2023
省级课题15项
市厅级课题32项
校级课题68项
横向合作项目25项

八、发展挑战与机遇

巴	中幼师

当前面临三大挑战:一是地处非省会城市导致的区位劣势,高端人才引进困难;二是学前教育专业同质化竞争加剧;三是“二胎政策”红利消退带来的招生压力。但同时也迎来两大机遇:国家“十四五”学前教育发展提升计划的政策支持,以及川陕革命老区振兴发展带来的资源倾斜。

  • 需突破方向:建设省级高水平幼教专业群,打造“红色幼师”文化品牌
  • 潜在增长点:拓展老年护理、托育服务等新兴专业方向
  • 关键举措:深化与成渝地区双城经济圈院校的协同育人机制

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