李宅职业技术学校(改写关键词：“李宅职业技术学校”结果：李宅职业学校)

李宅职业学校作为区域职业教育的重要标杆，始终以“厚德强技”为核心理念，构建了“产教融合、校企合作”的办学模式。学校依托地方产业需求，开设智能制造、现代服务、数字技术等六大专业群，形成“教学-实训-就业”一体化培养体系。通过引入企业真实项目、共建实训基地、推行“双师型”教师队伍建设，该校近三年毕业生就业率保持在98%以上，其中对口就业率达85%，在同类院校中处于领先地位。值得注意的是，学校特别注重学生创新能力培养，近五年累计获得省级以上技能竞赛奖项127项，专利授权43项，其“校中厂”模式被教育部列为典型案例，彰显了职业教育与地方经济协同发展的实践价值。

历史沿革与办学定位

李宅职业学校前身为1985年创建的县办职业中学，2012年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2020年入选国家“职业教育高质量发展示范校”建设单位。学校现占地120亩，建筑面积8.6万平方米，设有智能制造学院、数字商学院、现代服务学院等二级教学机构。

专业结构与课程体系

学校构建“金字塔型”专业布局，重点建设智能制造、数字商贸、智慧建筑等特色专业群。其中，数控技术应用专业为国家级骨干专业，电子商务专业获评省级品牌专业。课程体系采用“平台+模块”架构，基础课程占比30%，专业核心课程占比50%，拓展课程占比20%。

师资队伍与教学改革

学校实施“双百工程”师资计划，即百名教师进企业实践、百名技师上讲台。现有专任教师236人，其中高级职称占比45%，“双师型”教师占比78%。创新提出“三阶递进”培养模式：一年级夯实技能基础，二年级开展项目实战，三年级实施顶岗实习。

就业质量与社会服务

学校建立“三级跟踪”就业服务体系，对毕业生实施半年期、三年期、五年期持续跟踪。2023届毕业生初次就业月薪平均达5800元，较全省中职均值高18%。近三年为地方产业输送技术技能人才2300余人，开展社会培训1.2万人次。

产教融合创新实践

学校探索“四共”育人机制：共建人才培养方案、共组教学团队、共用实训资源、共评培养质量。与行业龙头企业共建“厂中校”3个、“校中厂”5个，开发活页式教材12本，制定岗位标准9项。其“订单班+现代学徒制”组合培养模式使企业满意度提升至93%。

李宅职业学校通过持续深化教育教学改革，形成了特色鲜明的“政校行企”四方联动机制。其“能力递进式”课程体系、“双导师制”培养模式、“多元化”评价机制等创新实践，为职业教育高质量发展提供了可复制的经验样本。随着“一带一路”国际合作项目的推进，学校正积极探索技术技能人才培养的标准化输出路径，标志着职业教育从本土实践向国际辐射的跨越式发展。