四川幼儿师范高等专科学校内江(川幼师专内江校区)

四川幼儿师范高等专科学校内江校区（以下简称“内江幼专”）是川南地区学前教育人才培养的重要基地，其办学定位聚焦于师范教育与儿童发展领域。作为四川省唯一以“幼儿师范”命名的专科院校，该校依托内江市的区域优势，形成了“立足川南、辐射西南”的办学格局。核心特色体现在三个方面：一是专业设置高度契合学前教育产业链需求，涵盖婴幼儿托育、艺术教育等细分领域；二是构建“校-园-企”协同育人模式，与200余家幼儿园建立深度合作；三是师资队伍中“双师型”教师占比达78%，注重理论与实践融合。然而，受限于专科层次，其在学术科研和学历提升通道上存在短板。以下从八个维度展开深度分析。

一、专业布局与课程体系

内江幼专以学前教育为核心，延伸至早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业，形成“主干+拓展”的集群结构。课程体系强调“保教融合”，实践课时占比40%以上。

数据显示，内江幼专在专业集中度上优于成都幼专，但较重庆幼专稍显单薄。其“保教融合”课程设计通过增设幼儿心理评估、家园共育等特色模块，强化了基层幼儿园岗位的适配性。

二、师资结构与教学能力

该校实施“教授领衔+园长进课堂”计划，聘请一线幼儿园园长担任实践导师。专任教师中，具有幼儿园高级教师资格者占65%，近五年指导学生获省级技能竞赛奖项47项。

对比显示，内江幼专师资规模适中但双师比例领先，尤其在“园校双向流动”机制下，教师每年需完成至少40天幼儿园挂职，保障教学内容与行业需求同步更新。

三、实训条件与产教融合

校内建有“智慧幼儿园仿真实训中心”，配备幼儿行为观察室、感统训练馆等场景化教学空间。与内江市第一幼儿园等机构共建“教学研共同体”，年接收实习生超500人次。

尽管生均设备值略低于珠三角地区院校，但内江幼专通过“岗位轮训制”实现实训资源高效利用，学生人均参与真实保教项目次数居省内前列。

四、就业质量与职业发展

近三年毕业生进入公立幼儿园比例达67%，用人单位满意度持续保持在92%以上。推行“1+X”证书制度，95%毕业生持有保育员、感统训练师等职业资格证书。

数据表明，内江幼专就业稳定性强，但薪资水平受区域经济制约。其“职业导师跟踪制”为毕业生提供长达三年的岗位发展指导，有效降低离职率。

五、学生创新能力培养

近年学生获省级以上创新创业大赛奖项23项，开发《幼儿安全教育绘本》等应用型作品17件。设立“创客教室”支持跨专业协作，孵化幼教类微企业4家。

相较于东部院校，内江幼专在创新资源投入上仍有差距，但通过“幼教+”跨界培养模式，催生了儿童戏剧教育、数字化绘本设计等新兴方向。

六、社会服务贡献度

年开展幼师国培项目培训3000人次，为贫困地区幼儿园输送顶岗实习生280人/年。承接教育部“安吉游戏”推广计划，开发本土化课程资源包12套。

作为成渝地区双城经济圈幼教人才供给核心节点，该校通过“大园带小园”结对帮扶机制，显著提升偏远地区幼儿园保教质量。

七、国际化办学探索

与泰国清迈大学共建“中文+学前教育”国际班，累计输出师资27人。引进澳洲ECA课程体系，开发双语教学资源库，覆盖婴幼儿英语启蒙课程68门。

目前国际化程度尚处起步阶段，但通过参与“中泰幼教联盟”等项目，逐步构建跨境教育资源共享平台。

八、发展瓶颈与突破方向

主要挑战包括：专科学历在公办园招聘中的竞争力弱化、数字化转型速度滞后于行业需求、跨学科复合型师资短缺。对此，该校规划通过“三步走”战略应对：一是申报本科层次职业教育试点；二是建设虚拟仿真实训平台；三是引入心理学、康复治疗技术等交叉学科团队。

作为区域幼教人才培养的标杆院校，内江幼专在专业化、实践化办学道路上已形成显著优势。未来需在学历层次提升、数字化转型、服务能级扩展等方面持续发力，以应对学前教育普及普惠发展带来的新要求。其探索路径对同类院校具有重要参考价值。