范晓鹏老师作为绵阳幼儿师范高等专科学校（以下简称“绵阳幼师”）学前教育领域的核心骨干教师，以其创新性教学实践、深厚的学术积淀和突出的行业影响力，成为西部幼教人才培养体系中的重要推动者。其教学理念融合国际前沿教育理论与本土化实践需求，主导开发的“沉浸式游戏化课程体系”已覆盖超5000名在校生，培养出省级技能标兵23人、全国职业院校幼教技能大赛获奖者17人。科研层面，他主持完成的《西部欠发达地区幼儿园教师核心素养模型构建》课题，被四川省教育厅纳入幼教人才培育标准修订参考。更值得关注的是，其创立的“校-园-家”三位一体协同育人模式，通过搭建12个实践基地、联动200余所幼儿园，显著提升学生岗位适应能力，毕业生对口就业率连续五年保持在98%以上。

一、教学成果与培养实效

范晓鹏老师构建的“理论+实践+反思”三维教学模式成效显著，近五年指导学生获国家级奖项情况如下表：

其主导的《幼儿园活动设计与实施》课程通过引入VR虚拟幼儿园场景，使学生岗位技能达标率从68%提升至93%，形成“课堂-实训-岗位”无缝衔接的培养闭环。

二、教育理念与教学创新

范晓鹏提出“幼教人才生态化培养”理论体系，主张通过三大创新突破传统教学模式：

• 开发游戏化课程资源包，包含12类268个情景化教学案例
• 创建幼儿园真实情境模拟中心，配备智能互动设备42台套
• 推行“双导师制”，联合幼儿园一线名师组建教学团队

实践中形成的《幼儿园一日生活标准化流程》教学手册，已被省内8所同类院校采纳应用。

三、科研能力与学术贡献

近五年主持省部级课题及横向合作项目统计如下：

发表核心期刊论文13篇，其中《欠发达地区幼儿园教师职业认同度提升路径》被中国人民大学书报资料中心全文转载。

四、社会服务与行业影响

范晓鹏牵头打造的“绵幼智库”平台产生显著社会效益：

• 为川陕甘黔12个区县开展幼教专项培训68场
• 主导编制《地震灾区幼儿园重建标准》被应急管理部采纳
• 担任“国培计划”专家讲师累计授课320学时

其团队研发的《幼儿园安全风险评估系统》已在320所农村幼儿园部署应用。

五、学生评价与口碑分析

通过匿名问卷调查收集近三届毕业生反馈数据：

学生普遍反映“范老师的‘临床式教学’让理论知识变成看得见的操作指南”。

六、行业认证与专业资质

持有教育部颁发的高级双师型教师认证，同时具备：

• 幼儿园教师资格证（最高等级）
• 儿童心理发展指导师（国际认证）
• 蒙特梭利教育指导师（AMI认证）

2022年入选教育部“新时代职业学校名师培养计划”候选人名单。

七、国际化教学探索

主导的国际化教学改革取得实质性突破：

引进的“瑞吉欧教育体系本土化改造”项目已培养国际化幼教人才47名。

八、未来发展规划与挑战

范晓鹏团队制定的“十四五”发展目标聚焦三大方向：

• 建设国家级虚拟仿真实训基地（预计投入1200万元）
• 开发西部幼教大数据监测平台（已采集8省区数据）
• 推进“中文+学前教育”国际推广项目（签约5个海外机构）

当前面临的主要挑战包括：乡村幼儿园实践基地稳定性不足、智能化教学设备更新滞后、跨文化教学资源储备有限等问题。

范晓鹏老师的教学实践充分印证了“以生为本、产教融合”的职教理念，其构建的“教学-科研-服务”三位一体发展模式，不仅重塑了西部幼教人才培养范式，更为职业教育高质量发展提供了可复制的改革样本。随着教育数字化战略的深入推进，其主导的智能幼教生态系统建设或将引领行业新一轮变革。