江油师范学校附属小学是一所具有深厚教育底蕴和鲜明办学特色的公立小学，依托江油师范高等专科学校的教育资源，形成了“师范引领、全人发展”的办学理念。学校始建于1958年，历经多次扩建与改革，现已成为区域性基础教育标杆。截至2023年，学校拥有36个教学班，在校生1580人，教职工122人，其中特级教师3人、高级教师占比35%，本科及以上学历教师达98%。校园占地面积28亩，配备现代化教学楼、科学实验室、艺术中心及标准化运动场。近年来，学校以“五育融合”为核心，构建了“基础+拓展+实践”三级课程体系，在学科竞赛、艺术展演、科技创新等领域表现突出，连续五年获评绵阳市“义务教育质量先进单位”。其教育模式既传承师范院校的严谨治学传统，又融入现代教育技术，形成“强师资、重实践、创特色”的竞争优势，在川北地区家长群体中享有较高声誉。

一、历史沿革与办学定位

江油师范学校附属小学前身为江油师范子弟校，2004年改制为公办小学并纳入地方教育体系。学校始终以“服务基础教育改革，培养全面发展人才”为使命，定位为“区域性示范小学”和“师范教育实践基地”。通过与高校联动，构建“大学-附小”协同教研机制，形成“理论+实践”双轮驱动的办学特色。

二、师资力量对比分析

学校通过“高校直聘+社会遴选”模式优化师资结构，教师团队呈现高学历、年轻化特征。以下为三所代表性学校师资数据对比：

数据显示，江油师范附小在师生比和高级职称教师占比上具备优势，其依托高校资源开展的“青蓝工程”和“名师工作室”显著提升了教师专业能力。

三、学生规模与结构特征

学校实行小班化教学，班级规模控制在40人以内。以下为近三年学生规模变化及生源结构：

外来生源比例逐年上升，反映学校对流动人口子女的教育包容性。对比绵阳市平均水平（外来生源平均占比15%），其接纳能力处于前列。

四、课程体系与教学特色

学校构建“三维立体”课程框架：

• 基础课程：国家课程校本化实施，采用“分层走班”模式，数学、英语学科设置A/B层教学班。
• 拓展课程：开发《涪江文化探究》《少儿人工智能启蒙》等42门校本课程，覆盖科技、艺术、劳动教育领域。

特色课程如“师范生微课堂”邀请高校学生参与教学，实现大中小学思政教育一体化衔接。

五、教学成果与质量监控

学校建立“过程性评价+终结性评价”双轨制，近五年教学质量数据如下：

尤其在科学教育和体艺特长培养方面，学校通过“院士母校行”“非遗传承人进课堂”等活动形成差异化优势。