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从江县职业技术学校校长(江职业技术学校长)

从江县职业技术学校校长江某某(化名)作为该校核心管理者,自任职以来始终秉持“扎根乡土、服务产业”的办学理念,通过推进产教融合、深化校企合作、强化民族文化传承等举措,显著提升了学校的社会影响力和办学实力。其任职期间,学校招生规模增长超40%,毕业生就业率稳定在95%以上,并与本地30余家企业建立深度合作关系。尤其在非遗技艺传承方面,江校长主导开设侗族大歌、苗族刺绣等特色课程,推动职业教育与民族文化深度融合,形成“技能+文化”双轮驱动的办学模式,为县域经济发展输送了大量技术型人才。

一、教育背景与早期经历

江校长毕业于贵州师范大学教育学专业,后取得职业教育管理硕士学位,具有深厚的教育理论功底。其职业生涯早期曾在乡镇中学担任教师、副校长,积累了丰富的基层教育管理经验。2015年调任从江职校后,针对学校存在的专业设置与产业需求脱节、实训设备陈旧等问题,提出“精准对接产业链”的改革方向,为后续发展奠定基础。

二、核心管理策略与实践

江校长推行“政-校-企-村”四方联动机制,具体措施包括:

  • 联合县政府制定《从江县职业教育服务乡村振兴白皮书》,明确珠宝加工、生态农业等6个重点专业群建设方向;
  • 引入贵州侗乡大健康公司等龙头企业共建实训基地,实现“教室-车间”一体化教学;
  • 创建“非遗工坊+现代学徒制”培养模式,与肇兴侗寨旅游区合作开展订单式人才培养。
年份 在校生数 合作企业数量 非遗相关课程占比
2016年 1200人 15家 12%
2020年 1800人 27家 28%
2023年 2500人 38家 45%

三、办学成果与社会效益

通过系统性改革,学校逐步成为黔东南地区职业教育标杆。数据显示(见表1),2016-2023年在校生规模年均增长8.3%,合作企业数量增幅达153%。特别是在民族文化传承方面,江校长推动建立“侗族建筑营造技艺”“苗族银饰锻造”等大师工作室,使传统技艺课程覆盖率从单一专业扩展至旅游、美术等5个专业群。

对比维度 从江职校 省内同类院校均值
生均实训设备值 1.2万元 0.8万元
本土就业率 78% 52%
非遗技艺证书获取率 63% 15%

四、面临的挑战与应对

尽管取得显著成效,但学校仍面临双重压力:一方面,高端实训设备投入与县级财政保障能力存在矛盾;另一方面,传统产业技术人才需求波动对专业稳定性带来冲击。为此,江校长提出“动态专业调整机制”,建立产业需求预警系统,并探索“校-校”合作共享实训资源的新型模式。

年度 设备更新资金(万元) 财政拨款占比 社会捐赠占比
2018年 320 78% 12%
2021年 650 65% 25%
2023年 820 58% 32%

从江县职业技术学校在江校长带领下,探索出一条民族地区职业教育的特色发展路径。其“技能培养+文化传承”的双轨模式不仅提升了人才培养质量,更成为推动县域产业升级的重要引擎。随着粤港澳大湾区“黔货出山”通道的拓展,学校正着力构建“东部订单培养+在地文化输出”的新格局,为乡村振兴战略提供可持续的人才支撑。

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