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成都师范学校温江区(成都师范温江)

成都师范学校温江区是成都市基础教育领域的重要组成部分,依托温江区教育资源集聚优势,形成了以师范教育为特色、多学科协同发展的办学格局。学校地处成都医学城核心区域,与多所高校及科研机构形成联动,地理位置优越。近年来,通过优化专业布局、强化师资队伍建设、深化产教融合,逐步构建了“师范+应用”的复合型人才培养体系。数据显示,该校师范类专业毕业生就业率连续五年保持在95%以上,其中80%以上进入基础教育领域,为区域教育发展提供了有力支撑。硬件设施方面,校区占地约300亩,拥有现代化教学楼、实验楼及实训基地,生均教学资源位列成都市同类院校前列。

成	都师范学校温江区

一、历史沿革与定位

成都师范学校温江区前身为1958年创建的温江师范学校,2010年经教育资源整合并入成都师范学院,成为以师范教育为主导的综合性校区。其发展定位聚焦“服务区域基础教育、培养高素质师资”,同时拓展非师范类专业以适应地方产业需求。

时间节点重大事件
1958年温江师范学校成立,初期以初中师资培养为主
2005年升格为专科院校,增设学前教育、英语教育等专业
2015年启动本科层次小学教育专业招生,实现办学层次跃升
2020年获批四川省中小学教师培训基地,年培训规模超2000人次

二、学科专业布局

校区现设教育学、文学、理学三大学科门类,重点打造师范教育集群。2023年数据显示,师范类专业占比达65%,非师范专业如大数据与会计等紧密对接区域产业需求。

专业类别代表专业在校生规模就业对口率
师范类小学教育、英语教育、学前教育2300人92%
非师范类计算机应用技术、商务英语800人78%

三、师资力量结构

截至2023年,校区专任教师180人,其中副高级以上职称占比45%,硕士及以上学历教师达82%。通过“双师型”教师引进计划,聘请一线名师26人参与实践教学。

师资类型人数占比代表性成果
教授/副教授81人45%省级教学成果奖3项
讲师75人42%校级精品课程12门
企业兼职教师26人14%开发校企合作教材9部

四、学生培养模式

采用“理论+实践+竞赛”三维培养体系,要求师范生完成不少于400学时的基层教学实习。近三年学生获省级师范生技能大赛奖项67项,非师范类专业职业技能证书通过率达91%。

培养环节实施内容考核标准
教育见习每学期2周基层学校观摩撰写调研报告
技能训练三笔字、教学设计专项课程通过二级乙等普通话测试
顶岗实习半年基层学校全职教学学校与实习单位双重评价

五、校园基础设施

校区总建筑面积18.6万平方米,生均教学科研设备值达2.3万元。建有智慧教室45间、虚拟仿真实训室3个,图书馆藏书量突破40万册,数字资源覆盖率达100%。

设施类型数量技术标准使用率
专业实验室26个5G网络全覆盖98%
体育场馆3处(含游泳馆)国家标准建设85%
创业孵化中心2000㎡配备3D打印/VR设备70%

六、产教融合实践

与温江区教育局、华为成都研究所等32家单位建立战略合作,共建“基础教育创新实验室”和“智慧教育研发中心”。2023年横向课题经费突破800万元,学生参与真实项目研发达1200人次。

合作类型代表单位合作内容年度成果
校政合作温江区教育局教师轮岗培训培训骨干教师320人
校企合作科大讯飞AI教育产品开发联合申报专利5项
校研合作西南大学课程资源共享互派研究生20人

七、社会服务成效

近三年承担国培计划、省培项目等各级教师培训任务,累计培训在职教师1.2万人次。社区教育方面,年均开展公益讲座、亲子教育活动超200场次,惠及居民3万余人。

服务项目覆盖人群满意度社会效益
校长能力提升研修川内中小学校长96.5%培育省级示范校5所
家庭教育指导温江区家庭94.2%降低青少年违规率12%
老年大学课程社区退休人员91.8%开设特色课程15门

八、挑战与发展方向

当前面临应用型转型压力、师范认证标准提升等挑战。未来规划重点包括:建设省级基础教育文理创新实验区、推进“人工智能+教育”交叉学科建设、深化与温江区“名校+”集团的协同育人机制。

作为成都师范学院的重要组成部分,温江校区通过精准定位区域需求、深化教育教学改革,已发展成为特色鲜明的应用型师范高地。其“立足教育、服务地方”的办学理念在实践中得到充分验证,尤其在基础教育师资培养、社区教育服务等方面形成显著优势。随着新一轮教育改革的推进,校区需在数字化转型、产教融合深度等方面持续发力,以应对高等教育高质量发展的新要求。

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