四川省西昌市幼儿师范学校(川西昌幼师校)

• 更新时间：2025-05-18 12:58:54 •

四川省西昌市幼儿师范学校是凉山彝族自治州唯一一所以培养少数民族幼儿教师为核心的中等职业学校，其办学定位与民族地区教育需求深度融合。学校依托西昌作为川滇结合部中心城市的区位优势，长期承担着为彝汉双语地区输送学前教育人才的使命。在办学特色上，该校构建了"民族语言+艺术特长+保教技能"三位一体的课程体系，尤其在彝汉双语教学能力培养方面具有显著优势。近年来，学校通过"校地合作"模式建立20余个实践基地，毕业生在川西南地区的就业率连续五年超过92%，其中85%以上服务于民族地区乡镇幼儿园，成为区域学前教育发展的重要支撑力量。

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四川省西昌市幼儿师范学校

一、历史沿革与办学定位

维度	西昌幼师	成都幼师	绵阳幼师
创办时间	1978年（前身为西昌民族师范分校）	1904年（百年师范传统）	1983年（原绵阳师范专科学校幼教部）
办学层次	中等职业教育（含五年制大专）	本科+硕士（成都师范学院二级学院）	三年制中专+对口高考班
核心定位	民族地区学前教育师资培养	城市高端幼教人才培养	城乡结合型幼教人才输出

二、地理区位与辐射范围

指标	西昌幼师	对比院校
行政归属	凉山州教育局直属	成都市/绵阳市教育局属
地理坐标	川滇结合部（西昌市高枧乡）	省会城市/地级市
服务半径	覆盖凉山全州及攀枝花、雅安	辐射全省/区域中心城市
交通条件	近G5京昆高速/成昆铁路	地铁直达/高铁枢纽

三、专业设置与课程体系

该校设置学前教育、彝汉双语教育、艺术教育三大专业方向，形成"基础+特长"培养模式。核心课程包含

民族地区学前教育学
彝语口语与文化传承
幼儿行为观察与指导
民族音乐舞蹈创编

特色课程。对比显示，西昌幼师在民族文化类课程占比达35%，显著高于普通幼师院校，且设有每月10天彝区幼儿园跟岗实训制度。

四、师资结构与教学资源

类别	西昌幼师	全省中职均值
师生比	1:12	1:18
硕士占比	28%	15%
双师型教师	65%	42%
民族教师比例	41%（彝/藏/回）	8%

五、学生构成与升学就业

在校生中少数民族学生占67%，农村户籍比例达82%。近三年数据显示：

初次就业率：92.5%（2023届）
定向就业比例：78%（民族地区公招）
专升本率：19%（衔接西华师大等高校）
自主创业率：4.3%（民族工艺品制作方向）

对比成都幼师85%的城市化就业去向，该校毕业生94%扎根民族地区，形成鲜明特色。

六、校园设施与实践网络

项目	校内配置	校外基地
实训室	12间（含彝绣工坊、双语模拟教室）	36所签约幼儿园
图书资源	8万册（含彝文典籍2000册）	-
数字平台	民族教育云资源库	省级示范幼儿园联盟
实践周期	第3-5学期轮岗实训	顶岗实习6个月

七、民族教育创新实践

该校首创"三语教学"模式（普通话/彝语/英语），开发《彝族民间游戏课程》《大凉山乡土教材》等校本资源。通过

月度"尔苏藏族文化周"活动
年度彝汉双语教学技能大赛
非遗传承人进课堂计划

实现文化传承与教育创新的融合。对比数据显示，其毕业生在民族地区幼儿园的文化适应指数高出普通院校27%。

八、社会服务与发展挑战

作为四川省民族地区学前教育研究中心挂靠单位，年均开展：

国培计划800人次
送教下乡覆盖42个乡镇
研发民族教具300余套

但面临高级职称教师流失率12%、实训设备更新滞后等困境。未来需强化校企合作机制，提升信息化教学水平，以应对民族地区普惠性幼儿园扩张带来的师资缺口。

通过多维度对比可见，四川省西昌市幼儿师范学校在民族地区教育生态中具有不可替代性。其以双语教学为核心竞争力，构建了适应高原山区学前教育需求的培养体系，为少数民族地区教育均衡发展提供了重要人才保障。随着乡村振兴战略的推进，该校在民族文化传承与现代教育技术融合方面的探索，将为同类院校提供有益借鉴。

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