驻马店幼儿师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(驻马店幼专思政教育)

• 更新时间：2025-10-12 22:46:15 •

关于驻马店幼儿师范高等专科学校思想政治教育的综合评述驻马店幼儿师范高等专科学校作为一所专注于培养学前教育师资的高等职业院校，其思想政治教育工作的开展具有特殊的重要性和鲜明的特色。总体而言，该校的思想政治教育体系较为健全，能够紧密围绕立德树人的根本任务，结合幼儿师范教育的专业特点，将思想价值引领贯穿于教育教学全过程。学校高度重视思想政治理论课的主渠道作用，不断推进教学改革，提升课程的吸引力和实效性。
于此同时呢，注重将思想政治教育与学生的专业学习、技能培养、日常管理以及未来职业发展深度融合，特别是在师德师风培育方面着力甚多，旨在培养既有扎实专业功底又具备高尚道德情操的合格幼儿教师。校园文化活动和实践育人环节丰富多彩，为学生践行社会主义核心价值观提供了广阔平台。面对新时代青年学生思想观念的新变化和新挑战，学校在思想政治教育的精准性、创新性以及与现代信息技术的深度融合等方面，仍有持续深化和提升的空间。整体来看，驻马店幼儿师范高等专科学校的思想政治教育工作方向明确、特色突出、成效显著，为培养担当民族复兴大任的时代新人和优秀的学前教育工作者奠定了坚实的思想基础。

一、顶层设计与体制机制建设

驻马店幼儿师范高等专科学校深刻认识到思想政治教育是学校各项工作的生命线，始终将其摆在办学治校的突出位置。学校建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全校师生共同参与的思想政治工作大格局。

健全的领导体制是工作有效开展的根本保证。学校党委切实履行主体责任，定期专题研究思想政治教育工作，制定中长期规划和年度计划，明确目标任务和责任分工。形成了由党委书记亲自抓、分管校领导具体抓、思想政治理论课教学部（或马克思主义学院）牵头实施、学生处、团委、宣传部、教务处、各系部党总支共同推进的联动机制。这种强有力的组织领导，确保了思想政治教育工作的系统性、连续性和稳定性。

在制度保障体系方面，学校不断完善相关规章制度，将思想政治教育的要求细化并融入教学管理、学生管理、师资队伍建设、考核评价等各个环节。
例如，在教师职称评审、评优评先中，落实师德师风“一票否决制”；在学生综合测评中，加大思想品德和行为表现的权重。通过制度建设，使“软指标”变成“硬约束”，营造了全员、全过程、全方位育人的良好制度环境。

学校还注重条件保障与投入，在经费预算、场地设施、资源配备上向思想政治教育工作倾斜，确保思想政治理论课建设、社会实践、校园文化活动、网络思想政治教育平台运维等有充足的资源支持，为工作的深入开展奠定了坚实的物质基础。

二、主渠道建设：思想政治理论课的改革与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，驻马店幼儿师范高等专科学校高度重视并持续加强思想政治理论课的建设，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

在教学内容优化上，学校严格依据国家规定开设所有必修课程，确保教学内容的思想性、理论性。
于此同时呢，紧密结合幼师生特点和时代发展，推进教学内容创新。一是注重与专业教育的结合，挖掘学前教育专业课程中蕴含的思想政治教育资源，将国家教育方针、儿童观、教师观、师德规范等有机融入理论讲授，使思想政治理论课更贴近学生未来职业实际。二是注重回应学生关切，围绕社会热点、学生思想困惑进行深入浅出的讲解，增强教学的时代感和吸引力。

在教学方法改革方面，学校积极鼓励教师探索多元化教学模式，摒弃单一枯燥的“填鸭式”教学。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、主题辩论、实践调研等方法，激发学生的主体参与意识。
例如，在讲授“职业道德”相关内容时，引入优秀幼儿教师、师德楷模的先进事迹案例，组织学生讨论，引导其内化于心、外化于行。
于此同时呢，积极推进现代信息技术与课堂教学深度融合，利用在线课程平台、多媒体资源库、移动端APP等，开展线上线下混合式教学，拓展教学时空，提升教学效果。

在师资队伍建设上，学校着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。通过常态化集体备课、教学观摩、学术交流、培训研修等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。落实校领导、系部负责人听课制度，加强对课堂教学的指导和监督。关心思政课教师的成长发展，落实各项政策待遇，增强其职业认同感和获得感。

三、课程思政：专业教育与价值引领的深度融合

驻马店幼儿师范高等专科学校深入推进“课程思政”建设，强调所有课堂都有育人功能，不能只“授业”不“传道”，要求各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

学校系统梳理了各专业课程，特别是学前教育专业核心课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的德育功能。例如：

在《幼儿教育学》、《学前教育学》等课程中，重点强化对国家教育方针、社会主义核心价值观、正确儿童观和教育观的理解与认同。
在《幼儿心理学》课程中，引导学生树立科学的儿童发展观，培养对幼儿的爱心、耐心和责任心。
在《幼儿卫生与保健》课程中，渗透生命教育、健康教育理念，培养学生的敬畏生命意识和科学素养。
在艺术类课程（如音乐、美术、舞蹈）中，融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，陶冶学生情操，增强文化自信。

学校通过开展课程思政教学设计大赛、优秀案例评选、专题培训等活动，提升广大专业教师开展课程思政的意识和能力。引导教师精心设计教学环节，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，做到“润物细无声”，避免“硬融入”“贴标签”。

四、实践育人：在行动中锤炼品格

实践教学是思想政治教育的重要环节。驻马店幼儿师范高等专科学校积极构建多层次、多渠道的实践育人体系，引导学生在亲身参与中认识国情、了解社会、受教育、长才干。

社会实践活动形式多样。学校组织学生利用寒暑假开展“三下乡”社会调研、支教助学、社区服务、政策宣讲等活动，让学生深入基层、服务群众，增强社会责任感和历史使命感。尤其是结合专业特点，组织学生到乡村幼儿园、特殊教育机构等进行志愿服务，在实践中深化对学前教育事业的感情和理解。

专业见习与实习是幼师生实践育人的关键一环。学校将思想政治教育要求纳入见习、实习大纲和考核标准，要求学生在掌握保教技能的同时，观察和学习一线教师的敬业精神、师德风范，体验幼儿教师职业的崇高与责任。指导教师在实习过程中，不仅关注学生的专业技能，更注重其职业态度、沟通协作能力、解决实际问题的能力等综合素养的培育。

校园文化活动是实践育人的重要载体。学校通过举办主题鲜明、格调高雅的学术讲座、艺术展演、社团活动、节日庆典、榜样评选等，营造积极向上的校园文化氛围。
例如，持续开展“师德师风建设月”、“学前教育宣传月”、“经典诵读”等活动，使学生在丰富多彩的活动中潜移默化地接受思想熏陶。

五、网络思想政治教育：拓展育人新空间

面对互联网时代带来的机遇与挑战，驻马店幼儿师范高等专科学校主动适应，积极构建网络思想政治教育新阵地。

学校加强网络平台建设，运营维护好学校官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布权威信息，传播主流价值观。建设或引入优质网络思政课程资源，如在线开放课程、微党课、专题讲座视频等，方便学生随时随地学习。

在网络内容供给上，注重生产贴近学生思想实际和兴趣特点的网络文化产品，如图文推送、短视频、H5等，以生动活泼的形式解读理论政策、讲述校园故事、展示师生风采、回应学生关切。加强对网络舆情的监测与引导，弘扬主旋律，传播正能量。

学校还注重提升师生员工的网络素养，教育引导师生文明上网、理性发声，自觉抵制网络谣言和不良信息，共同营造清朗的网络空间。鼓励思政课教师、辅导员、专业教师通过网络与学生互动交流，开展思想引导和学习辅导，将网络空间变为师生密切联系的桥梁和思想政治教育的有效延伸。

六、师资队伍建设与师德师风培育

教师是思想政治教育的关键力量。驻马店幼儿师范高等专科学校将师资队伍建设，特别是师德师风建设，作为思想政治教育的基础性工程来抓。

学校严格落实教师资格和准入制度，严把政治关、师德关。建立健全教师政治理论学习制度，通过集中培训、专题报告、在线学习等多种形式，组织全体教师深入学习党的创新理论、教育方针政策以及法律法规，不断提高教师的思想政治素质和理论水平。

将师德师风建设贯穿教师管理和职业发展全过程。制定并完善师德考核评价办法，将师德表现作为教师资格认定、职称评聘、评优奖励的首要标准。常态化开展师德楷模评选、优秀教师事迹宣传等活动，树立榜样，弘扬高尚师德。严肃查处师德失范行为，营造风清气正的育人环境。

特别注重辅导员和班主任队伍的建设。这支队伍是开展大学生日常思想政治教育的骨干力量。学校通过专业化培训、职业能力大赛、工作交流等方式，提升辅导员、班主任的理论素养、业务能力和工作水平，使他们成为学生成长成才的知心朋友和引路人。

七、特色与亮点：聚焦幼教专业的针对性教育

驻马店幼儿师范高等专科学校的思想政治教育紧密结合其办学定位和专业特色，形成了若干亮点。

突出职业精神与师德涵养。针对未来幼儿教师的职业要求，将热爱学前教育事业、具有高尚师德、富有爱心、耐心、责任心作为思想政治教育的核心目标之一。通过开设专题讲座、组织观看师德影片、邀请优秀园长和教师分享经验、开展“未来教师宣誓”等活动，强化学生的职业认同感和使命感。

强化中华优秀传统文化与美育浸润。学前教育注重艺术素养和审美能力的培养，学校将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入艺术教育和社会实践，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信，为其未来在幼儿心中播下真善美的种子打下基础。

关注学生心理健康与人文关怀。学校建立完善的心理健康教育体系，开展心理健康普查、咨询辅导和危机干预工作。
于此同时呢，构建全员关爱机制，关注学生的思想动态和实际困难，通过谈心谈话、学业帮扶、经济资助等方式，给予学生及时有效的帮助，将解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想政治教育的温度和实效性。

八、面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成效，但驻马店幼儿师范高等专科学校的思想政治教育工作仍面临一些挑战。
例如，社会思想文化日益多元复杂对主流价值观的冲击，网络信息传播的快速性和隐蔽性对传统教育方式的挑战，部分学生存在的功利化倾向对价值引导带来的难度，以及思想政治教育方式方法需要进一步创新以增强时代感和吸引力等。

面向未来，学校需要在以下几个方面持续发力：一是进一步深化思想政治理论课教学改革，提升内涵建设水平，不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。二是大力推动“课程思政”提质增效，实现专业知识传授与价值引领的更深层次融合。三是加强网络思想政治教育的创新与引领，提升运用新媒体新技术的能力。四是完善“三全育人”体制机制，强化各部门的协同联动，形成更强大的育人合力。五是更加注重因材施教，针对不同学生群体的特点开展精准思想政治教育。通过不懈努力，不断提升思想政治教育工作的科学化水平，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特别是高素质专业化创新型的幼儿教师作出更大贡献。

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