四川广元川北幼儿师范(广元川北幼师)

四川广元川北幼儿师范高等专科学校（以下简称“川北幼师”）是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学特色与区域教育需求深度融合。学校以“师范性、地方性、应用型”为核心定位，构建了以学前教育为龙头，早期教育、音乐教育等协同发展的专业体系。近年来，通过深化产教融合、强化实践教学，毕业生就业率持续保持在95%以上，尤其在川陕甘渝地区基层幼儿园人才供给中占据主导地位。与同类院校相比，川北幼师在服务民族地区教育、非遗文化传承等方面形成差异化优势，但同时也面临高端师资引进、科研能力提升等挑战。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1905年创立的广元师范传习所，2012年升格为专科层次高校，是四川省首批幼儿师范高等专科学校。主体校区位于广元市利州区，占地310亩，建筑面积12.8万平方米。办学定位聚焦“培养川陕结合部高素质幼儿教师”，形成“根植红色文化、传承民间艺术”的育人特色，与川南幼师“全能型幼教人才”、成都幼专“都市早教创新”构成差异化发展路径。

二、专业结构与课程体系

学校设学前教育、早期教育、音乐教育等12个专业，其中省级重点专业3个。课程体系采用“三阶段递进”模式：大一侧重通识教育，大二强化专业技能，大三开展顶岗实习。特色课程包括《川北民间游戏传承》《红色经典绘本创作》等，与川南幼师的《非遗手工技艺》、成都幼专的《城市早教课程设计》形成地域化区分。

三、师资队伍与教学资源

现有教职工415人，其中教授28人、副教授97人，“双师型”教师占比76%。建有省级精品在线课程4门，虚拟仿真实训中心3个。与川南幼师共享“川渝幼教联盟”资源，但在高级职称教师比例（21%）低于成都幼专（27%），反映区域性高校高端人才引进的普遍困境。

四、实践教学体系

构建“四维递进”实践体系：校内实训（40学分）→跟岗见习（8周）→顶岗实习（16周）→返岗提升（4周）。与广元市200余所幼儿园建立深度合作，重点服务秦巴山区学前教育薄弱环节。相较而言，成都幼专依托省会资源建有省级示范幼儿园实训基地，实践平台层级更高。

五、就业质量与区域服务

2023届毕业生进入公办幼儿园比例达78%，留川就业率92%，其中广元、巴中等地占比65%。近五年为“一村一幼”计划输送教师1200余名，在民族地区教育帮扶方面成效显著。但薪资水平（试用期平均3200元）低于川南幼师毕业生（3500元），反映区域经济发展差异。

六、科研与社会服务

近三年承担市厅级课题47项，发表核心期刊论文68篇，获省级教学成果奖2项。建有川北幼儿发展研究中心，为地方政府提供决策咨询报告23份。相较成都幼专的省级重点实验室，科研平台层级有待提升，但“羌绣技艺传承”“红色故事创编”等特色研究形成错位优势。

七、国际交流与合作

与泰国清迈大学等5所境外院校签订合作协议，年均交换生规模30人。开设“中泰双语幼教”定向班，输出东南亚就业学生占比8%。对比川南幼师的“港澳交流专项”、成都幼专的“中德早教合作”，国际化路径尚处起步阶段。

八、发展挑战与战略机遇

• 挑战：高级职称教师流失率年均5%、科研经费总量不足800万元/年、数字化教学资源覆盖率仅65%
• 机遇：成渝双城经济圈建设带来协同发展机遇，“十四五”期间四川省学前教育专项资金倾斜支持，智慧幼教产业升级催生新需求

川北幼师作为区域性幼教人才培养重镇，在扎根秦巴山区、服务民族地区教育方面具有不可替代性。未来需在三个方面重点突破：一是构建“校地园”三位一体的发展共同体，二是建设西部幼教大数据研究中心，三是打造“红色幼师+非遗传承”特色品牌。通过强化类型教育特征、深化产教融合，有望在新时代学前教育高质量发展中实现弯道超车。