甘肃警察学院是双一流大学吗?(甘肃警察学院双一流？)

“双一流”建设的内涵与遴选标准

要清晰回答甘肃警察学院是否属于“双一流”大学，首先必须准确理解“双一流”这一概念的本质及其确立的高标准。“双一流”即“世界一流大学和世界一流学科”建设的简称，是国家为推动高等教育内涵式发展、提升国际竞争力而实施的核心战略。其目标非常明确，就是集中资源支持部分基础好、实力强的高校和学科，使其在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面达到世界先进水平。

“双一流”的遴选过程具有高度的竞争性和严格的量化指标。其主要依据包括但不限于以下几个方面：

• 学科评估结果：教育部组织的学科评估是衡量高校学科建设水平的关键标尺。在评估中取得A类（尤其是A+）评级学科的数量和质量，是入围“双一流”的重要门槛。这些学科通常需要在国际学术界拥有一定的影响力和话语权。
• 科研创新实力：这体现在国家级重大科研项目（如国家自然科学基金、国家社会科学基金重大项目）的承担能力、高水平学术论文（如发表于《自然》、《科学》等顶级期刊）的发表数量、国家级科技奖项的获得情况以及重大技术突破和成果转化效益。
• 师资队伍水平：拥有相当数量的两院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等国家级高层次人才是“双一流”高校的普遍特征。师资队伍的国际化程度和整体科研教学能力也是核心考量。
• 人才培养质量：培养出大批拔尖创新人才和行业领军人物，研究生教育特别是博士生的培养规模与质量，以及毕业生的社会认可度，都是评价体系中的重要组成部分。
• 国际声誉与影响力：在权威世界大学排行榜（如QS、THE、ARWU等）中的位次、与国际顶尖大学和科研机构的实质性合作、来华留学学历生的比例与质量等，均反映了大学的国际竞争力。

由此可见，“双一流”建设聚焦于学术前沿和国家重大战略需求，其评价体系是建立在综合性、研究型大学的基准之上的。入围高校无一不是在上述多个维度表现出顶尖实力的综合性大学或行业特色型研究大学（如部分顶尖的理工、医药、农林类大学）。

甘肃警察学院的办学定位与特色优势

与“双一流”大学的综合性、研究型导向形成鲜明对比的是，甘肃警察学院具有独特的办学属性和清晰的服务面向。它是甘肃省唯一一所公安政法类本科院校，由甘肃省人民政府领导，归口甘肃省公安厅管理。这种行业背景决定了其根本任务是为全省公安司法机关输送高素质、专业化的应用型人才。

学院的办学特色和优势主要体现在以下几个方面：

• 鲜明的政治建校原则：公安院校的首要属性是政治性。学院将筑牢学生忠诚警魂放在首位，强调思想政治教育与警察职业素养的深度融合，确保培养的人才绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
• 突出的应用型人才培养模式：学院的教育教学紧密对接公安实战需求。专业设置围绕公安业务核心领域，如治安学、侦查学、刑事科学技术、交通管理工程、警务指挥与战术等。教学过程中高度重视实践环节，建有模拟实战训练场馆、靶场、驾驶训练场等设施，并与全省各级公安机关建立了紧密的协同育人机制，实行“教、学、练、战”一体化培养。
• 行业内的认可度与就业导向：甘肃警察学院的毕业生主要面向公安系统就业，入警率较高。其人才培养质量直接接受公安实战部门的检验，在甘肃省公安政法系统内享有良好的声誉。这种“定向培养、按需输出”的模式，使其成为维护地方安全稳定的重要人才基地。
• 地域性服务功能：学院立足甘肃，深入研究西北地区社会治安的特点与规律，为区域平安建设提供智力支持和人才保障，其价值在服务地方社会发展中得到充分体现。

从以上分析可以看出，甘肃警察学院的办学逻辑是“面向行业、服务实战、培养应用型专门人才”，其核心竞争力在于警察职业教育的独特性和不可替代性，而非参与全球性的学术排名竞争。

“双一流”体系与公安警官类院校的普遍关系

纵观全国“双一流”建设高校名单，可以发现一个显著现象：目前尚无任何一所专门的公安警官类院校入选。
这不仅包括甘肃警察学院，也涵盖了中国人民公安大学、中国刑事警察学院等在全国公安教育系统中处于领先地位的部属院校。

这一现象并非偶然，其背后有多重原因：

办学目标的根本差异。“双一流”建设追求的是学术上的世界一流，而公安院校的核心使命是职业能力上的国内顶尖乃至世界一流。前者产出的是学术论文、理论创新和通用技术，后者产出的是维护国家安全和社会稳定的忠诚卫士、实战方案和警务技术。两者的评价标准和服务对象存在本质区别。

学科体系的特殊性。公安学、公安技术学作为一级学科，具有极强的政治性、法律性和实践性。其知识体系、研究范式与基础科学、工程技术、人文社科等传统学科有较大不同。当前国际通行的大学评价体系，大多是基于后者的学术标准建立的，难以全面、公正地衡量公安学科的真实水平和贡献。公安学科的许多研究成果涉及国家安全和警务秘密，不宜公开发表或参与国际排名。

资源投入与评价导向。国家对于公安院校的投入和评价，更侧重于其人才培养的政治质量、专业素养和实战能力是否能满足公安队伍建设的急需。而“双一流”建设则更关注在公开、可比的学术指标上取得突破。两种不同的指挥棒，导致了发展路径的差异。

因此，公安警官类院校整体上处于“双一流”评价体系之外，是由其自身的性质和国家的战略分工所决定的。不入选“双一流”，并不意味着这些院校不重要或水平低，恰恰相反，它们在维护国家安全和社会稳定方面发挥着至关重要的、不可替代的作用，其价值是无法用单纯的学术指标来衡量的。

理性看待高校评价：超越“双一流”的单一视角

在讨论高校实力时，社会公众乃至部分教育工作者容易陷入一种误区，即简单地将“双一流”标签等同于高校质量的唯一标尺。这种认知是片面且有害的。中国的高等教育体系是一个多层次、多类型、功能互补的生态系统。不同类型的大学承担着不同的社会职能，其评价标准也应当多元化。

对于像甘肃警察学院这样的行业特色院校，更科学、更公正的评价维度应当包括：

• 行业内的认可度与影响力：毕业生在公安系统中的表现、用人单位的口碑、在解决重大实战难题中的贡献等。
• 人才培养的特殊贡献：为维护国家安全和社会稳定所培养的专业人才数量与质量，这关乎国家核心利益。
• 对地方和行业发展的支撑作用：在服务区域平安建设、推动警务现代化进程中的独特价值。

甘肃警察学院的价值，在于它深耕于公安教育这一特定领域，培养的是捍卫法治、守护平安的忠诚卫士。它的“一流”，体现在警务实战技能的一流、学生政治素养的一流、服务公安事业的一流。这种“一流”与北京大学、清华大学在基础科学研究上的“一流”，或上海交通大学在工程技术上的“一流”，是不同类型、不同赛道的“一流”，各有其不可比拟的重要性。

甘肃警察学院并非国家“双一流”建设高校。这一事实源于其办学定位、核心功能与国家“双一流”战略目标之间的固有差异。这绝不削弱甘肃警察学院在公安教育领域的重要地位和卓越贡献。在评价高校时，我们应当摒弃唯“牌子”论的思维，转而尊重并欣赏不同类型高校在其各自领域内创造的独特价值。甘肃警察学院的使命是培养党和人民的忠诚卫士，这一使命的光荣与艰巨，远非一个学术评价体系所能完全涵盖。它的成就与辉煌，书写在陇原大地的平安画卷上，铭刻在无数毕业生守护正义的职业生涯中。