临夏永靖县职高职业高级中学怎么样(永靖职高如何)

• 更新时间：2025-12-15 10:55:28 •

临夏永靖县职高职业高级中学临夏永靖县职业高级中学（以下简称“永靖职高”）是甘肃省临夏回族自治州永靖县唯一一所公办中等职业学校，肩负着培养本地技术技能人才、服务区域经济发展的使命。学校以职业教育为核心，开设机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、旅游服务与管理等专业，兼顾升学与就业双重导向。近年来，学校通过优化师资队伍、改善实训条件、深化校企合作等措施，逐步提升办学质量，成为陇中地区职业教育的重要阵地。

在硬件设施方面，永靖职高拥有基础的教学楼、实训车间及部分现代化教学设备，但受限于县域经济水平，部分专业设备更新较慢。师资队伍以中青年教师为主，通过“双师型”教师培养计划，逐步提升实践教学能力。学生管理上，学校实行半军事化模式，注重纪律与技能并重，毕业生就业率保持在85%以上，部分学生通过对口高考升入高职院校。

尽管存在生源质量参差、专业特色不够突出等问题，永靖职高仍通过对接本地产业需求（如旅游服务、现代农业）展现潜力。总体而言，该校适合追求务实就业或希望通过职业教育升学的中考毕业生，是一所区域性中等职业学校中具备一定竞争力的教育机构。
一、学校概况与办学定位永靖县职业高级中学成立于1985年，是经甘肃省教育厅批准设立的全日制公办学校。学校占地面积约50亩，建筑面积2.3万平方米，现有在校生1200余人，教职工110人。办学定位上，学校以“服务地方经济、促进就业创业”为宗旨，重点培养技能型人才，同时为高职院校输送生源。

二、专业设置与特色学校专业设置紧扣区域产业需求，主要分为三大类：

机电类：包括机电技术应用、数控技术应用，实训基地配备基础车床与焊接设备；
现代服务类：旅游服务与管理、酒店管理专业，与本地炳灵寺景区、黄河三峡旅游公司合作；
信息技术类：计算机应用、电子商务，注重基础软件操作与网络维护技能培养。

其中，旅游服务与管理专业因依托永靖县丰富的旅游资源，成为特色专业，学生实习机会较多。
三、师资力量与教学质量学校现有专任教师85人，其中“双师型”教师占比35%，高级职称教师12人。教师队伍通过以下途径提升能力：

定期参加省级职业院校教师培训；
与企业技术骨干结对开展实践教学；
引进高职院校专家进行课程指导。

教学质量上，理论课与实训课比例约为4:6，部分专业（如汽车维修）实行“1+X”证书制度，学生可考取职业技能等级证书。
四、实训条件与校企合作学校建有6个校内实训基地，包括：

机电实训车间（普通车床10台、数控设备5台）；
汽车维修实训室（整车4辆、拆装台架8套）；
计算机机房（120台配置中端的电脑）。

校企合作方面，与兰州众邦电线电缆集团、永靖县福门开元大酒店等10余家企业建立合作关系，开展订单班培养，年输送实习生约200人。
五、学生管理与校园生活学校实行封闭式管理，日常作息严格，早操、晚自习制度规范。学生活动包括：

技能竞赛：每年举办校级机电组装、酒店服务等比赛；
社团活动：设有篮球社、计算机兴趣社等5个社团；
德育教育：通过民族团结主题班会、工匠精神讲座强化职业素养。

六、升学与就业情况近三年，毕业生去向分为两类：

升学：约30%学生通过对口高考进入兰州石化职业技术学院等高职院校；
就业：70%学生通过校招进入本地制造业、服务业企业，月薪普遍在2500-4000元。

就业对口率较高的专业为汽车维修（80%）与旅游服务（75%）。
七、面临的挑战与发展规划学校当前存在的主要问题包括：

实训设备老旧，部分专业（如数控技术）设备更新滞后；
生源质量不均，部分学生基础薄弱；
专业影响力有限，与省内优质职校差距明显。

未来规划聚焦于：

争取省级专项资金升级实训设施；
增设现代农业技术专业，对接永靖县草莓、百合种植产业；
与兰州高职院校联合开办“3+2”贯通培养班。

八、区域认可度与报考建议在临夏州范围内，永靖职高属于中等水平职校，口碑优于部分民办机构，但逊于州属重点职校。适合以下学生报考：

中考成绩处于普高录取线边缘，希望掌握一技之长；
家庭经济条件一般，需尽早就业；
对机电、旅游等行业有明确兴趣。

九、总结永靖县职业高级中学作为县域职业教育的主力军，在培养基层技术人才、服务地方经济方面发挥了重要作用。尽管受限于资源与地域条件，学校通过专业调整与校企合作展现了较强的适应性。对于追求务实发展的学生而言，该校提供了一条可行的成长路径，但仍需在师资专业化、设备现代化等方面持续投入以提升竞争力。

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