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来宾忻城县职高学校有?(忻城职高)

来宾忻城县职业高级中学 来宾忻城县职业高级中学(以下简称“忻城职高”)是广西壮族自治区来宾市忻城县唯一一所公办中等职业学校,承担着为当地培养技术技能人才、服务区域经济发展的重要使命。学校以“立德树人、技能为本”为办学理念,紧密结合忻城县产业结构特点,开设了现代农业技术电子商务汽车维修旅游服务与管理等特色专业,为学生提供多样化的职业发展路径。 近年来,忻城职高在硬件设施和教学质量上均有显著提升。学校通过校企合作、实训基地建设等方式,强化学生实践能力,部分专业就业率超过90%,为本地企业输送了大量技能型人才。
于此同时呢,学校注重升学通道的拓展,与区内高职院校建立“中高职贯通”培养模式,助力学生实现学历与技能双提升。 尽管学校在发展中面临师资力量不足、专业设置与市场需求匹配度待优化等问题,但其在乡村振兴背景下的职业教育探索仍具有示范意义。未来,忻城职高需进一步深化产教融合,提升社会服务能力,为忻城县乃至来宾市的经济发展提供更强有力的人才支撑。
一、学校概况与历史沿革 忻城职高成立于20世纪80年代,是忻城县职业教育的重要载体。学校占地面积约XX亩,建筑面积XX万平方米,拥有教学楼、实训楼、学生公寓等完备设施。建校以来,学校始终坚持“服务地方、面向市场”的办学方向,逐步发展成为一所涵盖农林牧渔信息技术现代服务等多领域的综合性职业高中。

近年来,学校积极响应国家职业教育改革政策,先后投入资金完善实训设备,如新建汽车维修实训车间、电子商务模拟实验室等,为学生提供贴近行业实际的技能训练环境。

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二、专业设置与特色课程 忻城职高的专业设置紧密结合忻城县“农业立县、旅游兴县”的发展战略,主要分为三大类:
  • 农林牧渔类:包括现代农业技术、畜牧兽医等专业,重点培养乡村振兴所需的实用型人才。
  • 加工制造类:以汽车维修、机电技术应用为主,满足本地制造业人才需求。
  • 现代服务类:涵盖电子商务、旅游服务与管理等专业,助力县域第三产业升级。

其中,电子商务专业与本地特色农产品销售结合,开设“直播带货”“网店运营”等实践课程;旅游服务与管理专业则依托忻城土司文化、莫土司衙署等旅游资源,培养导游与景区服务人才。


三、师资力量与教学成果 学校现有教职工XX人,其中专任教师XX人,“双师型”教师占比约40%。近年来,教师团队在全区职业院校技能大赛中多次获奖,如2022年荣获广西中职学校教师教学能力比赛二等奖。

学生培养方面,忻城职高坚持“以赛促学”,组织学生参加各级技能竞赛。
例如,2023年汽车维修专业学生在全区中职生技能大赛中获三等奖,展现了扎实的实操能力。


四、校企合作与就业前景 学校与本地龙头企业建立了深度合作关系,如:
  • 与忻城县某农业科技公司共建“现代农业实训基地”,为学生提供种植、养殖实践平台。
  • 与来宾市汽车维修协会合作开展“订单式培养”,毕业生可直接进入合作企业就业。

据统计,近三年毕业生就业率稳定在85%以上,部分紧缺专业(如机电技术)就业率达95%。升学方面,学校与广西机电职业技术学院等高职院校合作,通过“对口升学”渠道帮助学生继续深造。


五、面临的挑战与发展方向 尽管取得一定成绩,忻城职高仍面临以下问题:
  • 师资结构不平衡,部分新兴专业(如电子商务)缺乏经验丰富的教师。
  • 实训设备更新速度滞后于行业技术发展,影响教学效果。

未来,学校计划通过以下措施突破瓶颈:一是加大教师培训力度,引进企业技术骨干兼职授课;二是争取政府与企业资金支持,升级实训设施;三是动态调整专业设置,增加新能源技术智慧农业等前沿方向,增强适应性。


六、社会贡献与区域影响 作为忻城县职业教育的主力军,学校通过多种方式服务地方:
  • 开展农民职业技能培训,年均培训500人次以上,助力脱贫攻坚。
  • 组织师生参与县域文化活动,如土司文化旅游节志愿服务,提升社会认可度。

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此外,学校毕业生已成为本地中小企业的技术骨干,部分创业学生带动了特色农产品电商、乡村旅游等产业发展。


七、总结与展望 忻城职高的发展历程是县域职业教育的一个缩影。在国家政策支持与地方经济需求的双重驱动下,学校通过专业优化、校企联动等方式,逐步探索出一条适合少数民族地区职业教育的特色路径。未来,随着乡村振兴战略的深入推进,忻城职高有望在人才培养、技术创新等领域发挥更大作用,为忻城县高质量发展注入持续动力。

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