1. 首页
  2. 职高学校

延安延川县职高学校有?(延安延川职高)

延安延川县职高学校 延安延川县职业高级中学(以下简称“延川县职高”)是陕西省延安市延川县唯一一所公办职业高中,承担着培养地方技能型人才的重要使命。学校立足县域经济需求,开设了现代农业技术电子商务机械加工等特色专业,并与当地企业合作建立实训基地,为学生提供实践机会。近年来,学校通过优化课程体系、加强师资队伍建设,逐步提升了办学质量,毕业生就业率稳定在90%以上,部分学生通过对口升学进入高职院校深造。受限于区域经济发展水平,学校在硬件设施、专业覆盖面等方面仍存在提升空间。总体来看,延川县职高为乡村振兴和县域产业转型提供了重要人才支撑,但其发展仍需政策与资源的进一步倾斜。
一、学校概况与发展历程 延川县职高成立于1983年,最初以培养初级技术工人为目标,随着职业教育改革深化,学校逐步转型为综合性职业高中。2015年,学校被纳入陕西省职业教育提质培优计划,获得专项资金支持,新建了实训楼和标准化操场。目前,学校占地约80亩,在校生1200余人,教职工130人,其中“双师型”教师占比达40%。

学校坚持“服务地方、产教融合”的办学理念,重点围绕延川县红枣产业文化旅游等支柱产业设置专业。
例如,现代农业技术专业与县内农业合作社联合开发了“红枣种植与管理”特色课程,学生可直接参与田间实践。

延安延川县职高学校有?


二、专业设置与特色课程 学校现有6大类专业,具体包括:
  • 农林牧渔类:现代农业技术、畜牧兽医;
  • 信息技术类:计算机应用、电子商务;
  • 加工制造类:机械加工技术、焊接技术;
  • 旅游服务类:酒店管理、导游服务;
  • 文化艺术类:民间工艺美术(侧重陕北剪纸、布堆画);
  • 交通运输类:汽车运用与维修。

特色课程方面,学校开发了“红色文化导游实训”,结合延安革命旧址资源,培养学生讲解能力;电子商务专业则依托延川县农产品电商产业园,学生可参与直播带货实战项目。


三、师资力量与教学成果 学校通过“内培外引”强化师资队伍:
  • 每年选派教师赴西安、咸阳等地职业院校交流学习;
  • 聘请行业专家担任兼职教师,如机械加工专业邀请延川工业园区技术骨干授课;
  • 建立教师技能竞赛机制,近三年获省级教学能力比赛奖项5项。

教学成果上,2022年学生技能大赛中,焊接技术专业团队获陕西省三等奖;电子商务专业学生设计的“延川红枣品牌包装”被当地企业采用。


四、校企合作与就业保障 学校与12家企业建立深度合作,典型案例如:
  • 延川红枣加工厂共建实训基地,学生参与产品研发;
  • 延安旅游集团合作开设“订单班”,毕业生直接入职景区管理岗位;
  • 机械专业学生可进入陕汽延川配套厂顶岗实习,月薪达3000元以上。

就业数据显示,近三年毕业生本地就业率达70%,主要分布在农业合作社、小微企业和服务业领域,部分优秀毕业生自主创业,开办农产品网店或维修服务站。


五、基础设施与校园文化 学校硬件设施包括:
  • 标准化实训车间4个(机械加工、焊接、汽修、电子电工);
  • 计算机教室6间,配备电商模拟操作系统;
  • 农产品检测实验室1个,用于现代农业技术专业教学。

校园文化突出“红色基因”与“工匠精神”融合,定期举办“陕北民歌大赛”“职业技能节”等活动,并组织学生参与延川县“农民丰收节”志愿服务。


六、面临的挑战与未来规划 当前学校发展瓶颈包括:
  • 专业设备更新滞后,部分机床型号老旧;
  • 高层次师资引进困难,缺乏专业带头人;
  • 学生升学渠道有限,对口高职院校仅3所。

未来五年,学校计划扩建产教融合大楼,申报省级示范专业(现代农业技术),并推动与延安职业技术学院“3+2”贯通培养项目落地。


七、社会贡献与区域影响 延川县职高在县域发展中发挥了多重作用:
  • 乡村振兴输送技术人才,近五年培养农业技术员200余名;
  • 通过电商培训带动200多户农民增收,助力红枣、苹果等农产品线上销售;
  • 承接县人社局“技能脱贫”项目,累计培训贫困劳动力800人次。

延安延川县职高学校有?

学校已成为延川县职业教育的核心平台,其“接地气”的培养模式被陕西省教育厅作为典型案例推广。


八、总结与展望 延安延川县职高通过紧密对接地方产业、创新教学模式,走出了一条特色化办学道路。未来,随着职业教育地位提升和政策支持加大,学校有望进一步突破资源限制,成为陕北地区职业教育的标杆。其经验表明,县域职校的成功离不开精准的专业定位、务实的校企合作以及对区域经济需求的敏锐把握。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/zhigaoxuexiao/1098329.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384